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非理性想法的特征包括（）。

  • A、由点及面
  • B、绝对化
  • C、过分概括化
  • D、由面及点
  • E、糟糕至极

参考答案

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考题 非理性信念的特征包括（　　）。A.绝对化 B.概括化 C.自我化 D.以偏概全
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考题 该求助者的非理性观念的主要特征包括（　　）。A.绝对要求 B.非此即彼 C.以偏概全 D.糟糕至极
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考题 小强是个极其叛逆的孩子，在学校不认真听课，破坏班级纪律，成绩很差；在家里不听爸妈的话，他认为爸妈让他学习是为了他们自己好，想让自己为他们争光，满足他们的虚荣感，所以小强从不认真学习，很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况，社会工作者打算用情绪辅导中的“转换想法”的技巧去引导小强以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A:分辨与判断是否存在非理性想法 B:识别自己的情绪 C:对非理性想法进行驳斥 D:适当的表达自己的情绪 E:重建合理想法
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考题 小强是一个极其叛逆的孩子，在学校不认真听课，破坏班级纪律，成绩很差；在家里不听爸妈的话，他认为爸妈让他学习是为了他们自己好，想让自己为他们争光，满足他们的虚荣感，所以小强从不认真学习，很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况，社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是（　　）。A.分辨与判断是否存在非理性想法 B.识别自己的情绪 C.对非理性想法进行驳斥 D.适当表达自己的情绪 E.重建合理想法
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考题 学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受，小秦先应引导晓涛（　　）。A.对非理性想法进行驳斥 B.分辨和判断是否有非理性想法 C.接纳自己的非理性想法 D.以客观事实为基础重建合理想法
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考题 文化管理的特征表现为其管理是（）A非理性的B纯理性的C理性的D理性与非理性的结合
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考题 非理性想法往往是自我打击，也称什么（）思想。A、自我肯定B、自我挫败C、自我控制D、自我赞扬
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考题 非理性观念的主要特征并不包括（）。A、追求完美B、以偏概全C、绝对化要求D、糟糕至极
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考题 非理性观念的主要特征并不包括（）。A、绝对化的要求B、追求完美C、过分的概括化D、糟糕至极
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考题 简述非理性思维的特征
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考题 “我考试必须得第一名，否则就是失败者”，这是一种（）的非理性想法。A、糟糕至极B、过分概括化C、绝对化要求
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考题 时尚的基本特征包括（）。A、非理性B、新颖性C、从众性D、短暂性
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考题 （）认为人变得抑郁、焦虑、伤心，是因为错误的理由和对非理性想法的过分依赖。A、卡特尔B、沙可C、艾利斯D、赫尔
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考题 下面不属于非理性想法特点的是（）A、过度引伸、概括化（令人畏惧）B、随遇而安C、非此及彼D、完美主义
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考题 多选题小强是一个极其叛逆的孩子，在学校不认真听课，破坏班级纪律，成绩很差；在家里不听爸妈的话，他认为爸妈让他学习是为了他们自己好，想让自己为他们争光，满足他们的虚荣感，所以小强从不认真学习，很排斥父母让他努力学习的思想。针对小强的情况，社会工作者打算用情绪辅导中“转换想法”的技巧去引导他以正确的想法去面对负面情绪。该技巧的实施步骤是()。A分辨与判断是否存在非理性想法B识别自己的情绪C对非理性想法进行驳斥D适当表达自己的情绪E重建合理想法
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考题 单选题非理性信念的特征不包括（）。A 糟糕至极B 过分概括化C 易变性D 绝对化要求
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考题 单选题文化管理的特征表现为其管理是（）A 非理性的B 纯理性的C 理性的D 理性与非理性的结合
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考题 单选题（）认为人变得抑郁、焦虑、伤心，是因为错误的理由和对非理性想法的过分依赖。A 卡特尔B 沙可C 艾利斯D 赫尔
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考题 多选题时尚的基本特征包括（）。A非理性B新颖性C从众性D短暂性
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考题 单选题非理性观念的主要特征并不包括（）。A 追求完美B 以偏概全C 绝对化要求D 糟糕至极
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考题 单选题下面不属于非理性想法特点的是（）A 过度引伸、概括化（令人畏惧）B 随遇而安C 非此及彼D 完美主义
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