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小学英语教学的重点是（）。
- A、组织课堂教学活动
- B、培养学生自学英语的能力
- C、帮助学生模仿
- D、培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
参考答案
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考题
某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材，可以删掉其中部分章节，同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?A．满足某些学生对于英语教学的特殊需求。B．调动英语教师的教学积极性和创造力。C．提高学生运用英语的能力，包括口语和听力。D．提高学生参加全国统一英语考试的成绩。
考题
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。
考题
在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：（）A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
考题
课程特别强调要关注（）的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。A、每一个学生B、全体学生
考题
课外活动有其自身特点，因此，它有独特的教育作用，主要表现在（）。A、充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系B、激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长C、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能D、培养学生的自学能力E、培养学生的创新能力
考题
单选题不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A
时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B
激发和培养学生学习英语的兴趣。C
积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D
发展学生的能力，培养合作精神。
考题
单选题在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：（）A
活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。B
活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C
活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。D
活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
考题
问答题请设计一个教案，达到以下目的： （1）学生能够用英语描述一段旅行。 （2）学生能够听说读“Where are you going on holiday? I’m going to…”，用现在进行时表示将来时态。 （3）培养学生运用英语的能力。
考题
多选题教师要培养学生的自学能力，就要（）A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯
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