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简述知觉障碍的作业治疗活动分类及训练原则。


参考答案

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考题 作业疗法是指对于身体上、精神上、发育上有功能障碍患者( )。 A.应用有目的的、选择性的作业活动,进行治疗和训练B.应用被动及主动运动,进行治疗和训练C.应用针对手和上肢的手法技术,进行治疗和训练D.应用布置家庭作业的形式,进行治疗和训练E.职业前的技能训练

考题 作业治疗实施不包括A、日常生活活动能力的训练B、运动和感知觉的功能训练C、休闲活动训练和指导D、增强社会交往的作业训练E、神经发育疗法训练

考题 作业治疗实施不包括(  )。A.运动和感知觉的功能训练 B.日常生活活动能力的训练 C.休闲活动训练和指导 D.增强社会交往的作业训练 E.神经发育疗法训练

考题 A.运动和感知觉的功能训练 B.日常生活活动能力的训练 C.改善心理状态的作业训练 D.增强社会交往作业训练 E.休闲活动训练和指导转移训练属于(  )。

考题 A.运动和感知觉的功能训练 B.日常生活活动能力的训练 C.改善心理状态的作业训练 D.休闲活动训练和指导 E.增强社会交往作业训练加大关节活动范围的作业训练属于

考题 A.前臂旋前旋后作业训练 B.手指精细活动作业训练 C.增强上肢肌力的作业训练 D.增强手部肌力的作业训练 E.增强下肢肌力的作业训练运动和感知觉的功能训练中,"拉锯、砂磨、推重物等"属于

考题 简述认知障碍的训练原则。

考题 作业疗法是指对于身体上、精神上、发育上有功能障碍患者()。A、应用有目的的、选择性的作业活动,进行治疗和训练B、应用被动及主动运动,进行治疗和训练C、应用针对手和上肢的手法技术,进行治疗和训练D、应用布置家庭作业的形式,进行治疗和训练E、职业前的技能训练

考题 转移训练属于()A、运动和感知觉的功能训练B、日常生活活动能力的训练C、改善心理状态的作业训练D、休闲活动训练和指导E、增强社会交往作业训练

考题 加大关节活动范围的作业训练属于()A、运动和感知觉的功能训练B、日常生活活动能力的训练C、改善心理状态的作业训练D、休闲活动训练和指导E、增强社会交往作业训练

考题 运动和感知觉的功能训练中,"捏黏土、捏饺子、木刻等"属于()。A、前臂旋前旋后作业训练B、手指精细活动作业训练C、增强上肢肌力的作业训练D、增强手部肌力的作业训练E、增强下肢肌力的作业训练

考题 言语障碍的分类及训练原则如何?

考题 简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。

考题 根据作业治疗的功能分类,属于矫形器配制和使用训练的是()A、功能性作业治疗B、职业作业治疗C、娱乐活动D、作业宣教和咨询E、环境干预

考题 作业治疗对知觉障碍的干预手段有哪两种?()A、环境改造B、增加对障碍的认识C、改善功能的作业活动D、辨认训练E、功能适应性作业活动

考题 根据作业治疗的功能分类,属于简易日常生活活动训练的是()A、功能性作业治疗B、职业作业治疗C、娱乐活动D、作业宣教和咨询E、环境干预

考题 作业治疗的功能训练主要包括()A、关节活动度、肌力、耐力训练B、功能性活动训练C、知觉功能训练D、感觉功能训练E、日常生活能力训练

考题 问答题言语障碍的分类及训练原则如何?

考题 多选题作业治疗对知觉障碍的干预手段有哪两种?()A环境改造B增加对障碍的认识C改善功能的作业活动D辨认训练E功能适应性作业活动

考题 问答题简述知觉障碍的作业治疗活动分类及训练原则。

考题 单选题根据作业治疗的功能分类,属于简易日常生活活动训练的是()A 功能性作业治疗B 职业作业治疗C 娱乐活动D 作业宣教和咨询E 环境干预

考题 多选题作业治疗的功能训练主要包括()A关节活动度、肌力、耐力训练B功能性活动训练C知觉功能训练D感觉功能训练E日常生活能力训练

考题 单选题转移训练属于()A 运动和感知觉的功能训练B 日常生活活动能力的训练C 改善心理状态的作业训练D 休闲活动训练和指导E 增强社会交往作业训练

考题 单选题加大关节活动范围的作业训练属于()A 运动和感知觉的功能训练B 日常生活活动能力的训练C 改善心理状态的作业训练D 增强社会交往作业训练E 休闲活动训练和指导

考题 单选题作业治疗实施不包括()A 运动和感知觉的功能训练B 日常生活活动能力的训练C 休闲活动训练和指导D 增强社会交往的作业训练E 神经发育疗法训练

考题 问答题简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。