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题目内容
（请给出正确答案）
米勒表现了三个妇女在麦收以后的原野上，在捡拾别人丢弃的麦穗的作品是（）。
- A、《拾穗》
- B、《倚锹的男子》
- C、《播种者》
- D、《晚钟》
参考答案
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考题
法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作品有（ ）。
A．《红色的房间》《牧羊女》
B．《向日葵》《亚威农少女》
C．《鸢尾花》《春》
D．《拾穗者》《晚钟》
考题
二、考题解析
【教学过程】
活动一：播放歌曲，导入新课
播放劳动歌曲《在希望的田野上》，请同学闭上眼睛，说说歌里面里描绘了什么场景。
学生交流回答，揭示课题：拾穗者。
活动二：赏析作品，引导想象
(一)直观感知
1.感知内容
①展示米勒《拾穗者》。
②引导学生进行观察并提出问题“在画面中的人物都在做什么?在什么场景?”
学生回答，教师总结：贫苦的妇女在田地里拾取遗落的麦穗。
(二)具体分析
1.分析色调
教师提问：画面中都能发现哪些邻近色?画面中的色调是一天中的哪一时刻?
教师总结：这种午后的暖黄色调，会营造出温馨动人的感觉，让人感觉亲切自然。
2.分析造型
①课件展示《拾穗者》油画与现实生活照片进行对比，引导学生观赏。
②教师设问：两种画面效果如何?
学生回答，教师总结：画面效果真实，造型真实生动，都力求真实朴素的再现世界，这就是现实主义的创作方向。
3.分析作者
①课件展示米勒其他的作品，共同总结米勒的题材特色。
②教师设问“通过这些作品能知道米勒的创作风格是怎么样?
学生回答，教师总结：贴近生活，关心底层民众，对生活对劳动者有强烈的尊敬和怜悯之情。
活动三：对比分析，自由表达
(一)教师再次展示《拾穗者》、《呐喊》
引导学生从内容、色调、造型、表达的情感等方面对这两幅作品进行分析，并且进行自己的感受的交流。
(二)课堂展示，教师总结
分小组进行讨论后随即挑选小组代表进行表达。
教师进行总评。
活动四：总结回顾小结作业
1.复习拾穗者艺术特点。
2.下课通过网络搜集更多米勒作品或者其他现实主义大师的作品，写一下对现实主义的感悟。
【答辩题目解析】
1.谈一谈批判现实主义艺术特色?
2.谈谈本课教学目标和重难点?
考题
《捣练图》和《拾穗》两幅作品都是以劳动妇女为题材的绘画作品，下列说法错误的是（）A、《捣练图》是盛唐时期周舫的作品，此画是以欣赏妇女劳动之美展现捣练过程为目的的风俗画。B、《拾穗》是19世纪法国现实主义画家米勒的作品，他是站在同情农村贫穷妇女的立场上来画《拾穗》的。C、《捣练图》是中国画，《拾穗》是油画。
考题
单选题米勒的作品中表现三个妇女在麦收后的原野上捡剩下的麦穗的作品是（）A
《晚钟》B
《拾穗》C
《筛麦的妇女》D
《播种者》
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