考题
课程的文化功能包括:通过文化的传递培养人;传递文化;选择文化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程是由文化决定并选择体现在:()。
A.课程的概念B.课程的文化功能C.课程的教育功能D.课程的结构
考题
下列文化中属于校园物质文化范畴的有（ ）A 、 环境文化
B 、 课程文化
C 、 设施文化
D 、 制度文化
E 、 组织文化
考题
对于课程的定义，各类教育著作可谓见仁见智，其中一种定义认为课程“就是从一定社 会的文化里选择出来的材料”，这种课程观点是（ ）
A.课程即教学科目
B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产
D.课程即社会改造的过程
考题
课程的本体功能表现为（）。A、社会文化的再生产B、培养人C、传递文化D、选择文化
考题
关于课程的文化功能不正确的是（）A、课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能B、凭借课程人类的各种文化成果得以承C、课程选择并决定文化D、文化决定并选择课程
考题
企业文化的功能有（）。A、激励功能B、激励功能自律功能C、激励功能自律功能导向功D、激励功能自律功能导向功能整合功能
考题
教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，它的特定文化功能有（） ①选择文化的功能 ②传播文化的功能 ③创造文化的功能 ④培养“四有”公民的功能A、①②③B、①②C、①③④D、②③④
考题
幼儿园文化包含有（）等。A、环境文化B、制度文化C、精神文化D、课程文化
考题
教育的基本职能有（）。A、保存文化B、维持文化C、传播文化D、整合文化
考题
课程的文化功能包括：通过文化的传递培养人；传递文化；选择文化
考题
学校文化可以分为：（）A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化
考题
科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
考题
是学校文化的基本要素。（）A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化
考题
教育对文化的正向功能有（）。A、保存B、融合C、选择D、创造
考题
学校文化的构成形式有（）。A、课程文化B、规范文化C、物质文化D、建筑文化E、观念文化
考题
本课程研究的行政文化是（）A、广义文化B、文化的制度层C、狭义文化D、文化的物质层
考题
课程的功能有（）A、课程的育人功能B、课程的文化功能C、课程的评价功能D、课程的激励功能
考题
高校的课程和教学内容体现了社会主流文化的要求，表明高等教育具有选择文化的功能。
考题
单选题是学校文化的基本要素。（）A
教师文化B
课堂文化C
课程文化D
学生文化
考题
单选题关于课程的文化功能不正确的是（）A
课程是文化的载体，培养人是课程最根本的功能B
凭借课程人类的各种文化成果得以承C
课程选择并决定文化D
文化决定并选择课程
考题
判断题科学与人文整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。A
对B
错
考题
多选题教育对文化的正向功能有（）。A保存B融合C选择D创造
考题
判断题课程的文化功能包括：通过文化的传递培养人；传递文化；选择文化A
对B
错
考题
单选题课程的本体功能表现为（）。A
社会文化的再生产B
培养人C
传递文化D
选择文化
