考题
数学情感可分成()。
A、数学道德感B、实践感C、数学美感D、数学创造感和数学理智感
考题
经营者的核心能力（ ）A.道德观B.决策能力C.创造力D.理智感
考题
数学情感可以分()。A、数学道德感B、数学实践感C、数学美感D、数学创造感E、数学理智感
考题
“未知陷阱”大概的意思是指企业员工产生一种“心理上的饱和感”或“创造力缺乏感”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
王家卫电影中的手提摄影机跟拍镜头为空间创造了（）。A、时间感B、流动感C、光线变化D、色彩变化
考题
西班牙最具神奇创造力和幽默感的艺术家（），利用旧自行车座子和一个车把组合创造出来了一件著名的雕塑作品《公牛头》。A、亨利摩尔B、波提切利C、戈雅D、毕加索
考题
色彩对（）影响最深，主要是冷暖感、轻重感、距离感、深度感、运动感以及约定俗成的各种象征意义。A、作品的大小B、人的心理感受C、作品的造型D、作品的轮廓
考题
形态的心理感受分为量感、力感和动感、质感和肌感以及（）等。A、情感B、层次感C、复杂感D、方向感
考题
塑造中，体积越大（）越大。A、质感B、量感C、光感D、重感
考题
下面哪些方法可以提升作品的量感？（）A、创造力动感B、创造对外力的反抗感C、创造生长感D、创造整体感
考题
下面关于奥林匹克运动会会徽构成形式的描述不正确的有（）A、创造力动感B、创造对外力的反抗感C、创造生长感D、创造整体感E、减小体积
考题
一名合格的广告人应该具备下列（）素质。A、创造力B、文化责任感C、良好的品质D、专业知识（技能）结构
考题
与儿童身心特点有关的变量有（）A、身高、体重B、创造力、学习能力C、坚持性、挫折感D、智力
考题
设计的知觉与心理包括哪些内容？（）A、立体感空间感B、运动感质感C、量感图与地D、错视方向E、群化
考题
句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（）。A、运动感B、情感C、节奏感D、重量感
考题
要创造有厚度、有体积感的变化是（）。A、折叠B、旋转C、反射D、扭曲
考题
短发修剪中，修饰刘海的后边时，要修剪出纹理，加强（）。A、质感和量感B、动感和柔和感C、动感和质感D、动感和量感
考题
根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型（）A、标准式创造力B、持续式创造力C、探索性创造力D、意外式创造力
考题
单选题根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型（）A
标准式创造力B
持续式创造力C
探索性创造力D
意外式创造力
考题
多选题下面关于奥林匹克运动会会徽构成形式的描述不正确的有（）A创造力动感B创造对外力的反抗感C创造生长感D创造整体感E减小体积
考题
单选题要创造有厚度、有体积感的变化是（）。A
折叠B
旋转C
反射D
扭曲
考题
单选题下面哪些方法不可以提升作品的量感？（）A
创造力动感B
创造对外力的反抗感C
创造生长感D
减小体积
考题
多选题设计的知觉与心理包括哪些内容？（）A立体感空间感B运动感质感C量感图与地D错视方向E群化
考题
单选题西班牙最具神奇创造力和幽默感的艺术家（），利用旧自行车座子和一个车把组合创造出来了一件著名的雕塑作品《公牛头》。A
亨利摩尔B
波提切利C
戈雅D
毕加索
考题
多选题与儿童身心特点有关的变量有（）A身高、体重B创造力、学习能力C坚持性、挫折感D智力
考题
多选题下面哪些方法可以提升作品的量感？（）A创造力动感B创造对外力的反抗感C创造生长感D创造整体感
考题
单选题从大量诺贝尔获得者的例子可知，获得者大都处于中年期，这是因为中年期的主要任务是（）A
自我同一性对角色混淆B
完善感对绝望感C
亲密感对孤独感D
创造力感对自我专注
