考题
企业为员工的工作创造必要的工具和条件必经的途径是:()
A建立威信B建立制度C建立班组D建立规律
考题
组织帮助员工实现其发展目标，要让员工了解（ ），创造条件让员工进行自我评价。A．企业发展方向B．人力资源规划C．岗位任职资格D．岗位设置状况E．员工发展政策
考题
企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会，最终目的是为了增强员工自身的（）。
A.职业能力 B.岗位竞争力 C_竞争优势 D.工作需要
考题
企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会，最终目的是为了增强员工自身的（）。A、职业能力B、岗位竞争力C、竞争优势D、工作需要
考题
（）创新课题，要充分发挥每个班组和每位员工的积极性、能动性和创造性，立足岗位、小改小革。A、基层B、员工C、基础D、班组
考题
中建公司坚持有计划的员工轮岗和干部交流，通过“（）”和“（）”，践行岗位成才理念。
考题
岗位四标是班组长素质达标、员工安全装备达标、岗位环境达标、现场程序达标。
考题
职业是一个人（）和（）的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
考题
马斯洛的需求层次理论给我的启示是（）A、注意努力与绩效间的关系B、要为员工创造交流机会，促进员工的和谐相处C、要及时对绩效予以奖励D、为怎样促进工作丰富化提供指导
考题
以下关于班组民主管理的意义的描述哪些是正确的（）。A、体现以人为本，凝聚班组合力B、转变管理方式，调动职工积极性C、维护职工合法权益，尊重员工主人翁地位D、帮助员工进行职业生涯设计，提倡岗位成才
考题
65岗位的安全职责包括精心操作，严格执行工艺纪律和操作纪律，不违章作业，做好各项记录。交接班必须交接安全情况，交班要为接班创造良好安全生产条件。（）
考题
各基层班组长、岗位操作员工应每班进行交、接班前的检查和作业过程中的（）。
考题
在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？
考题
本质安全型班组指即使在存在安全隐患的条件下，也能够依靠班组内部的功能保障和制度约束，实现本班组及岗位长效安全生产。（）
考题
司钻对新员工（包括实习、代培人员）进行班组、岗位安全教育，组织岗位技术练兵和开展事故预案演练。
考题
企业为员工提供充分培训与开发的条件和机会，最终目的是（）。A、增强员工自身的竞争优势B、提高企业竞争力C、创造员工和企业双赢的结果D、为企业的战略服务
考题
组织帮助员工实现其发展目标，要让员工了解（），创造条件让员工进行自我评价。A、企业发展方向B、人力资源规划C、岗位任职资格D、岗位设置状况E、员工发展政策
考题
水利水电施工企业岗位安全操作规程应发放到相关班组、岗位，并对员工进行（）。A、调查B、培训C、考核D、B和C
考题
岗位柔性表作用中不能够通过岗位柔性表直观的了解班组员工技能水平。
考题
要积极鼓励青年到艰苦的一线吃苦磨练、增长才干，放手让青年在重要领域和重要岗位上攻坚克难、施展才华，积极为青年创造（）的发展条件。A、人人努力成才B、人人皆可成才C、人人尽展其才
考题
多选题组织帮助员工实现其发展目标，要让员工了解（），创造条件让员工进行自我评价。A企业发展方向B人力资源规划C岗位任职资格D岗位设置状况E员工发展政策
考题
多选题要积极鼓励青年到艰苦的一线吃苦磨练、增长才干，放手让青年在重要领域和重要岗位上攻坚克难、施展才华，积极为青年创造（）的发展条件。A人人努力成才B人人皆可成才C人人尽展其才
考题
问答题在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？
考题
单选题事实证明，本职岗位是成才的最可靠场所和最佳条件，（ ）是军人实现理想的最可靠方式。A
社会成才B
战场成才C
岗位成才
考题
单选题企业为员工提供充分的培训与开发的条件和机会，最终目的是为了增强员工自身的（）。A
职业能力B
岗位竞争力C
竞争优势D
工作需要
考题
单选题企业为员工提供充分培训与开发的条件和机会，最终目的是（）。A
增强员工自身的竞争优势B
提高企业竞争力C
创造员工和企业双赢的结果D
为企业的战略服务
