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倾听的效应源于自我开放（袒露自己），自我开放会使说话人产生哪两种心理反应（）

  • A、洞察自己
  • B、自我接纳
  • C、情绪宣泄
  • D、心理解脱

参考答案

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考题 为评估患者健康状况，收集资料时常用的沟通技巧是( )A、沉默B、倾听C、抚摸D、开放自我E、用词
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考题 小儿哭闹不安时可采用的沟通技巧是A.倾听技巧B.用词的技巧C.亲切的抚摸D.开放自我
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考题 为什么咨询人员的自我开放也是必要的() A、咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验B、咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉C、咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的D、咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放
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考题 自我袒露的四个水平是?
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考题 关于人际沟通中自我开放区域的表述,正确的选项是()。 A.所谓自我开放区域，代表自我中所有自知、人亦知的信息B.人不可能没有一点自我开放区域C.人的自我开放区域与人的交往关系成正比D.人们相互了解得越多，一旦出现裂痕，关系的恢复就越发容易E.将自我开放区域开放到最佳幅度，这样才能深化人与人的关系
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考题 自我开放的含义是（）（A）心理咨询师公开自己的困扰让求助者分担（B）心理咨询师读出自己的经验与求助者分享（C）心理咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（D）借助于求助者的自我开放,心理咨询师可以自我开放
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考题 自我开放的含义是( )A. 咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B. 咨询师谈出自己的经验与求助者分享 C. 咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D. 借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放
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考题 自我开放的主要形式是（）。 A.开诚布公地袒露自己 B.自觉、主动地公开个人生活 C.自我剖析、自我批判 D.暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
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考题 自我开放的含义是（）。 A.咨询师公开自己困扰让求助者分担 B.咨询师介绍自己的咨询理念 C.咨询师谈出与求助者所谈内容有关的个人经验 D.借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放
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考题 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。A、自我开放B、自我教育C、自我感觉D、自我加压
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考题 对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者
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考题 自我开放又称（）。A、自我剖析B、自我暴露C、自我表露D、自我批判
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考题 自我开放的主要形式是（）。A、开诚布公地袒露自己B、自觉、主动地公开个人生活C、自我剖析、自我批判D、暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
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考题 八种影响性技术中并不包括（）。A、指导B、倾听C、面质D、自我开放
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考题 保证信息准确无误的技巧包括。（）A、开放自我B、重述C、小结D、澄清E、倾听
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考题 自我开放属于心理辅导的操作技术中的（）。A、倾听的技术B、影响的技术C、观察的技术D、评估的技术
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考题 下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）。A、自我开放B、指导C、询问D、解释
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考题 自我开放的含义是（）。A、咨询师公开自己的困扰让求助者分担B、咨询师谈出自己的经验与求助者分享C、咨询师可以在咨询过程中进行自我调节D、借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放
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考题 单选题自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。A 自我开放B 自我教育C 自我感觉D 自我加压
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考题 多选题学校心理辅导常用的倾听技术包括（）。A自我开放B重复C重读D情感反应E询问
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考题 单选题自我开放的主要形式是（）。A 开诚布公地袒露自己B 自觉、主动地公开个人生活C 自我剖析、自我批判D 暴露与求助者所谈内容有关的个人经验
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考题 单选题八种影响性技术中并不包括（）。A 指导B 倾听C 面质D 自我开放
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考题 多选题自我开放又称（）。A自我剖析B自我暴露C自我表露D自我批判
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考题 单选题对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）A 自我辩解的倾听者B 自我中心的倾听者C 被动的倾听者D 挑剔的倾听者
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考题 单选题下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是（）。A 自我开放B 指导C 询问D 解释
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考题 多选题倾听的效应源于自我开放（袒露自己），自我开放会使说话人产生哪两种心理反应（）A洞察自己B自我接纳C情绪宣泄D心理解脱
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