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窗口服务人员要认识自己需要从()方面入手。

  • A、认识客户服务工作
  • B、认识自我
  • C、认识周围环境
  • D、认识目前达到的水平

参考答案

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考题 统计的总体性特点表现在()。 A.它是从个体入手,达到对总体的认识B.它是从总体入手,达到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识,抛开了对总体现象质的认识

考题 下列属于正确认识自我的途径的是()。 A、通过自我分析认识自我B、在与别人的比较中认识自我C、拿别人的长处与自己的缺点比较D、从别人的议论、态度中认识自我

考题 ()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

考题 婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

考题 自我意识不包括A、对自己及其状态的认识B、对自己肢体活动状态的认识C、对自己思维活动的认识D、对自己潜意识活动的认识E、对自己情感、意志活动的认识

考题 自我认识是指一个人对自己及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我认识不包括()。 A.对自己行动的认识B.对自己心理活动的认识C.对自己身体的认识D.自我调节

考题 认识的最终目的是A.指导实践、改造世界B.达到理性认识C.认识事物的本质和规律D.抓住矛盾的生要方面

考题 为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )A.相互认识,建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度 B.认识你自己——相互认识,建立关系——自我接纳自我探索——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度 C.相互认识,建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度 D.自我接纳自我探索——相互认识,建立关系——认识你自己——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度

考题 ()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。A、自我认识B、情绪管理C、自我激励D、人际交往

考题 婴幼儿()需经历“妈妈阶段”、“同伴阶段”、“伴随行动”、“自我阶段”。A、认识妈妈B、认识家里人C、认识陌生人D、认识自己

考题 与他人比较是认识自我的有效途径之一,下面选项中哪一种是关于这种方法的不正确看法()A、可以认识自己的实际水平B、可以认识自己在群体中的地位C、要选定恰当的比较对象D、要寻找与自己理想自我一致的人作为比较对象

考题 关于探索自我理解有误的是()A、探索自我的目的是认识自己、了解自己B、认识自我不是一件容易之事C、要充分的自我认识,特别是认识自己深层的自我*部分如性格、兴趣、个人缺点D、探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的

考题 认识产业首先要从认识产业的()入手。A、市场结构B、经济特征C、战略群体D、竞争对手

考题 员工自我职业生涯设计应注意的问题是()。A、正确认识他人B、正确认识企业C、正确认识自己的工作岗位D、正确认识团队E、正确认识自我

考题 肯定的自我认识需要从()途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察,自我监督来认识自己

考题 教学过程作为认识活动,对学生来说有许多特殊性,表现在以下几个方面()A、认识水平;认识标准;认识能力。B、认识目标;认识标准;认识水平。C、认识对象;认识条件;认识任务。D、认识环境;认识条件;认识深度。

考题 自我认识的难处在于自己如何认识他人。

考题 单选题( )是婴儿自我意识发展过程。A 自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B 认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C 认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D 认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

考题 多选题员工自我职业生涯设计应注意的问题是()。A正确认识他人B正确认识企业C正确认识自己的工作岗位D正确认识团队E正确认识自我

考题 多选题肯定的自我认识需要从()途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察,自我监督来认识自己

考题 单选题教学过程作为认识活动,对学生来说有许多特殊性,表现在以下几个方面()A 认识水平;认识标准;认识能力。B 认识目标;认识标准;认识水平。C 认识对象;认识条件;认识任务。D 认识环境;认识条件;认识深度。

考题 单选题婴幼儿()需经历“妈妈阶段”、“同伴阶段”、“伴随行动”、“自我阶段”。A 认识妈妈B 认识家里人C 认识陌生人D 认识自己

考题 多选题窗口服务人员要认识自己需要从()方面入手。A认识客户服务工作B认识自我C认识周围环境D认识目前达到的水平

考题 单选题认识产业首先要从认识产业的()入手。A 市场结构B 经济特征C 战略群体D 竞争对手

考题 单选题婴儿自我意识发展的四阶段()。A 认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B 认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C 认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D 认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

考题 多选题员工自我职业生涯设计应注意的问题()A正确认识企业B正确认识自己的工作岗位C正确认识自我D正确认识组织E正确认识他人