考题
斯滕伯格和卢伯特的投资理论证明了创造力是智力的子集。()
考题
斯滕伯格等认为要表明实质的创造力，几种人格特征是关键的，它们是忍受模糊的能力和()A、自信B、敢冒风险C、成长的意愿D、克服障碍的意愿
考题
斯滕伯格认为,认知结构有()等三种成分组成。
A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、元认知成分
考题
斯滕伯格认为人的创造就象市场上的投资一样，是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面。()
考题
1985年斯滕伯格提出了认知结构的三成分理论，认为组成认知结构的成分有三种：A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、运算成分
考题
()认为，创造力与智力应被视为“一致的现象”，即两者是相结合的一个集合。A、斯滕伯格和卢伯特B、凯瑟琳C、盖茨尔斯和杰克逊D、哈恩斯里和瑞诺尔兹
考题
以下哪种理论支持智力作为创造力的子集()A、卡特尔的模型B、斯滕伯格和卢伯特的投资理论C、加德纳在多元智力理论D、吉尔福特的智力结构模型
考题
提出“创造是个体产生新观念或新产品，或融合现有的观念和产品而将之改变成另一种新颖的形式，个体所具有的这种能力就是创造力。”的是（）A吉尔福特B托兰斯C华莱士D斯滕伯格
考题
创造力投资理论是由美国心理学家斯滕伯格提出。
考题
斯滕伯格认为，工作环境、竞赛的存在、作业限制的提升对提升创造力会起到积极的存进作用。
考题
斯滕伯格和鲁伯特认为影响创造力的因素有（）种。A、4B、5C、6D、7
考题
场依存与场独立是由心理学家（）提出的概念。A、斯滕伯格B、杨志良C、西蒙D、威特金
考题
斯滕伯格等人认为，创造力不是一种单一的能力，而是由多种（）组成的一个复合概念。A、能力结构B、人格结构C、兴趣爱好D、人格特质
考题
（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟
考题
（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A、泰勒B、道尔顿C、斯滕伯格D、伯林纳
考题
能力结构的二因素说是由（）提出的。A、桑代克B、加德纳C、斯滕伯格D、斯皮尔曼
考题
斯腾伯格等人认为智力是（）。A、学习的能力B、适应环境的能力C、抽象思维的能力D、信息加工的能力
考题
下列哪些是斯滕伯格指出的影响创造力的因素。（）A、智力B、知识C、思维方式D、教育水平
考题
智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。
考题
单选题斯腾伯格等人认为智力是（）。A
学习的能力B
适应环境的能力C
抽象思维的能力D
信息加工的能力
考题
单选题斯滕伯格和鲁伯特认为影响创造力的因素有（）种。A
4B
5C
6D
7
考题
单选题（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A
泰勒B
道尔顿C
斯滕伯格D
伯林纳
考题
单选题提出“创造是个体产生新观念或新产品，或融合现有的观念和产品而将之改变成另一种新颖的形式，个体所具有的这种能力就是创造力。”的是（）A
吉尔福特B
托兰斯C
华莱士D
斯滕伯格
考题
单选题斯滕伯格等人认为，创造力不是一种单一的能力，而是由多种（）组成的一个复合概念。A
能力结构B
人格结构C
兴趣爱好D
人格特质
考题
单选题能力结构的二因素说是由（）提出的。A
桑代克B
加德纳C
斯滕伯格D
斯皮尔曼
考题
单选题（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A
比纳B
斯滕伯格C
皮亚杰D
推孟
考题
判断题斯滕伯格认为，工作环境、竞赛的存在、作业限制的提升对提升创造力会起到积极的存进作用。A
对B
错