考题
斯滕伯格认为缄默知识就是______________。
A、行动定向的知识B、思想定向的知识C、目的定向的知识D、外显的知识
考题
斯滕伯格和卢伯特的投资理论证明了创造力是智力的子集。()
考题
斯滕伯格等认为要表明实质的创造力，几种人格特征是关键的，它们是忍受模糊的能力和()A、自信B、敢冒风险C、成长的意愿D、克服障碍的意愿
考题
斯滕伯格认为爱情的三个要素是()。
A.亲密B.浪漫C.激情D.承诺
考题
()认为，创造力与智力应被视为“一致的现象”，即两者是相结合的一个集合。A、斯滕伯格和卢伯特B、凯瑟琳C、盖茨尔斯和杰克逊D、哈恩斯里和瑞诺尔兹
考题
以下哪种理论支持智力作为创造力的子集()A、卡特尔的模型B、斯滕伯格和卢伯特的投资理论C、加德纳在多元智力理论D、吉尔福特的智力结构模型
考题
斯滕伯格认为，儿童的道德认知发展是自律道德向他律道德转化的过程。（ ）
考题
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。（ ）
考题
斯滕伯格创造力投资理论在股票上的形象比喻是？（）A、高买高卖B、高买低卖C、低买高卖D、低卖低买
考题
创造力投资理论是由美国心理学家斯滕伯格提出。
考题
赫兹伯格认为，保健因素的满足可以（）。A、提升绩效B、没有作用C、维持绩效D、不确定
考题
斯滕伯格认为，以认知为主的两性关系则是亲密的。
考题
斯滕伯格用股市的“牛市”“熊市”来比喻环境与创造力的关系，其中“牛市”的观点认为，创造力在（）情况下才会茁壮成长。A、艰苦条件下B、高度支持C、受压制D、各种条件不配合
考题
斯滕伯格和鲁伯特认为影响创造力的因素有（）种。A、4B、5C、6D、7
考题
斯滕伯格等人认为，创造力不是一种单一的能力，而是由多种（）组成的一个复合概念。A、能力结构B、人格结构C、兴趣爱好D、人格特质
考题
（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A、泰勒B、道尔顿C、斯滕伯格D、伯林纳
考题
斯滕伯格认为，操作成分由（）构成。A、编码B、推理C、联结D、应用
考题
下列哪些是斯滕伯格指出的影响创造力的因素。（）A、智力B、知识C、思维方式D、教育水平
考题
单选题斯滕伯格用股市的“牛市”“熊市”来比喻环境与创造力的关系，其中“牛市”的观点认为，创造力在（）情况下才会茁壮成长。A
艰苦条件下B
高度支持C
受压制D
各种条件不配合
考题
单选题斯滕伯格和鲁伯特认为影响创造力的因素有（）种。A
4B
5C
6D
7
考题
多选题下列哪些是斯滕伯格指出的影响创造力的因素。（）A智力B知识C思维方式D教育水平
考题
单选题斯滕伯格等人认为，创造力不是一种单一的能力，而是由多种（）组成的一个复合概念。A
能力结构B
人格结构C
兴趣爱好D
人格特质
考题
判断题斯滕伯格认为，以认知为主的两性关系则是亲密的。A
对B
错
考题
判断题斯滕伯格认为，工作环境、竞赛的存在、作业限制的提升对提升创造力会起到积极的存进作用。A
对B
错
考题
多选题斯滕伯格认为，操作成分由（）构成。A编码B推理C联结D应用
