考题
对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()
考题
雕塑模块的评价具体来说就是对（ ）的评价。A.雕塑知识
B.雕塑知识与雕塑技能的掌握
C.雕塑技能的掌握
D.创意思想
考题
当今，谁在（）方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。A、知识和科技创新B、人才培养C、综合国力D、经济实力
考题
雕塑模块的评价具体来说就是对（）的评价。A、雕塑知识B、雕塑知识与雕塑技能的掌握C、雕塑技能的掌握D、创意思想
考题
在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。A、培养智力、发展能力B、掌握知识、发展能力C、掌握知识、培养智力
考题
对知识所反映的客观事物的一般的、本质的特征与联系的感知过程是指（）A、知识的理解B、知识的直观C、知识的掌握D、知识的应用
考题
智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低不影响着对知识的掌握。
考题
布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握
考题
对学生学习结果的评价是评价学生知识的掌握程度。
考题
国际遗传育种学界最流行的一句话是：“谁掌握种质，谁就掌握未来”！
考题
评价人生价值的根本标准是（）A、掌握知识的多寡B、拥有金钱的多少C、官位的高低和权力的大小D、是否促进社会发展和历史进步
考题
知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。
考题
秘书人员选择知识的标准是（）。A、越多越好B、各个学科的知识都要掌握C、重点掌握单一学科的知识D、工作需要
考题
如何理解英尼斯“谁掌握了报业，谁就掌握了权力”这一观点？
考题
伊尼斯认为，谁掌握了（），谁就掌握了权力？A、书籍B、互联网C、电视D、报业
考题
对高年资临床药师的考核重点是：（）A、对基础知识的掌握程度B、发现和解决问题的能力C、对专科知识的掌握程度D、对医学知识的掌握程度
考题
单选题对高年资临床药师的考核重点是：（）A
对基础知识的掌握程度B
发现和解决问题的能力C
对专科知识的掌握程度D
对医学知识的掌握程度
考题
单选题当今，谁在（）方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。A
知识和科技创新B
人才培养C
综合国力D
经济实力
考题
单选题秘书人员选择知识的标准是（）。A
越多越好B
各个学科的知识都要掌握C
重点掌握单一学科的知识D
工作需要
考题
判断题知识是掌握知识的武器，智力发展的水平高低影响着对知识的掌握。A
对B
错
考题
判断题对学生学习结果的评价是评价学生知识的掌握程度。A
对B
错
考题
单选题教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。A
应用知识B
掌握知识C
评价知识D
管理知识
考题
单选题股份制本身不具有制度属性，它不等于公有制，也不等于私有制，关键看（）A
控股权掌握在谁的手里B
经营权掌握在谁的手里C
使用权掌握在谁的手里D
占有权掌握在谁的手里
考题
判断题在导游人员必须掌握的知识中，文史知识是需要掌握的最基本的知识。（ ）A
对B
错
考题
判断题人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。A
对B
错
考题
判断题国际遗传育种学界最流行的一句话是：“谁掌握种质，谁就掌握未来”！A
对B
错
考题
单选题评价人生价值的根本标准是（）A
掌握知识的多寡B
拥有金钱的多少C
官位的高低和权力的大小D
是否促进社会发展和历史进步
