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中央集权的优点是()

  • A、有利于推动制度创新
  • B、有利于矫正外部性
  • C、有利于产生规模经济效益
  • D、有利于实现宏观调控

参考答案

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考题 法国实行的教育管理体制是( )A、中央集权制B、中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C、地方分权制D、中央集权和地方分权结合、以地方分权为主

考题 某教授认为:元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态,也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续,相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为()A行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合B行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制C行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一D行省制借鉴了郡县制的优点,摈弃了两宋政治制度的缺点

考题 在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制,既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点,又可以弥补它们各自的缺点,是非常合理的,没有什么弊端。A对B错

考题 在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制,既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点,又可以弥补它们各自的缺点,是非常合理的,没有什么弊端。

考题 课程管理实行的是中央集权式的自上而下的策略。

考题 俄罗斯的教育行政是()的模式A、中央集权B、地方分权C、地方集权D、中央集权与地方分权相结合

考题 元朝行省制度是什么性质的()A、纯粹中央集权B、地方分权C、分寄式中央集权D、分离式中央集权

考题 有人认为中国古代中央集权制度是被国人误解了上百年的优秀制度。其中“优秀”是指()A、中央集权实质就是专制独裁B、能为政府带来足够的权利与资源C、分割相权是势在必行的手段D、宽松进步是中央集权的发展趋势

考题 下列关于我国古代中央集权制度的叙述,不正确的是()A、中央集权制度是我国封建社会最基本的政治制度B、在中央集权制度下中央对地方进行多层次多渠道的管理C、西汉中外朝制度创立标志着中央集权制度高度完备D、清朝军机处的设立是专制皇权高度发展的标志

考题 下列对中国古代专制主义中央集权的评述,正确的是()A、秦始皇提出并且建立了专制主义中央集权制度B、汉武帝实行科举制,加强了专制主义中央集权制度C、唐朝开创了三省六部制,完善了专制主义中央集权制度D、清朝设立军机处,使专制主义中央集权制度发展到顶峰

考题 什么是中央集权制的教育体制?

考题 试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

考题 汉武帝是怎样加强中央集权的?

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考题 中国古代政治运行的目的、人治的特色等,都决定了历代王朝都选择了中央集权的体制形式。各朝中央集权的程度,是相同的。

考题 简述中央集权制的优点和缺点。

考题 有人认为中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。其“优秀”主要是指()A、中央集权实质就是专制独裁B、能为政府带来足够的权力与资源C、分割相权是势在必行的手段D、宽松进步是中央集权的发展趋势

考题 问答题汉武帝是怎样加强中央集权的?

考题 单选题元朝行省制度是什么性质的()A 纯粹中央集权B 地方分权C 分寄式中央集权D 分离式中央集权

考题 问答题试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

考题 问答题简述中央集权制的优点和缺点。

考题 单选题英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点,下面第()组答案符合历史实情?A 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。B 中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。C 地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。D 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。

考题 判断题在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制,既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点,又可以弥补它们各自的缺点,是非常合理的,没有什么弊端。A 对B 错

考题 问答题刘秀是怎样加强中央集权的?

考题 多选题中央集权的优点是()A有利于推动制度创新B有利于矫正外部性C有利于产生规模经济效益D有利于实现宏观调控

考题 单选题俄罗斯的教育行政是()的模式A 中央集权B 地方分权C 地方集权D 中央集权与地方分权相结合