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心智枷锁往往不容易被发现。


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考题 我干的是日常工作,无需创新思维。

考题 联系线一般表示隶属关系和层级关系。

考题 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。

考题 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。

考题 思维导图包含哪些基本组成要素?()A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是

考题 关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?()A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉

考题 关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息

考题 软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。

考题 要成为有创造力的人,应该()。A、有强烈的创新意识,培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括

考题 创造力的高低取决于知识的多寡。

考题 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有