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心智枷锁往往不容易被发现。


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考题 卢梭讲到:“人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中”,意思是说( )。A.枷锁压制了人性,使人不自由B.自由就应当是“为所欲为”C.自由与枷锁是对立统一的D.自由就是要我们废弃一切枷锁

考题 在众多色彩中,人们往往对红色“情有独钟”,常采川红灯做指示,比如指挥交通的红灯,汽车尾部的红灯,汽车尾部的红灯,公共场所安全的红灯。这是因为,红色光在可见光中( )。A. 波长最长,且不容易被散射 B. 波长最短,且不容易被散射 C. 波长最长,且容易被散射 D. 波长最短,且容易被散射

考题 阻碍我们创新的根本原因是()。A知识储备不足B心智模式C思维定势D心智枷锁

考题 创新人才所需的心智模式包括()A、内在动机心智B、专门领域知识心智C、问题发现心智D、说服传播心智

考题 易燃固体的主要特性是()。A、容易被氧化B、不容易被氧化C、容易被还原D、不容易

考题 以下属于隐性知识特性的是()A、运用于于突发性、新问题的预测、发现与解决、创新B、直觉、想像力、创意或技巧,无法清楚说明、相当主观C、不容易文件化、记录、传递与说明D、存储于人类的心智

考题 有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。

考题 心智的活动被欲乐占据时,往往就会忽略道德发展上的需要。

考题 具有竞争意识而没有团队合作的员工往往不容易获得成功的机会。

考题 燃气管道因为慢性的腐蚀而造成管道(),往往不容易被察觉。A、结构增强B、变硬C、泄漏D、光滑

考题 往往利用小气候可以种植本地不容易种活的树种.

考题 被黄金枷锁严重扭曲人性,变态到扼杀子女姻缘,戕害媳妇、儿妾的病态人物形象是()。

考题 在创新人才具备的六种心智模式中,()和多元文化经验心智,是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。A、问题发现心智B、内在动机心智C、专门领域判断标准心智D、专门领域知识心智

考题 在创新人才具备的六种心智模式中,()则使得创新人才将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播。A、问题发现心智B、多元文化经验心智C、专门领域知识心智D、说服传播心智

考题 在创新人才具备的六种心智模式中,专门领域判断标准心智、内在动机心智和()是创新人才做出创造性成就的动力。A、问题发现心智B、多元文化经验心智C、专门领域知识心智D、说服传播心智

考题 ()奠定了个性创新性的基本格局。A、专门领域知识心智B、领域判断标准心智C、内在动机心智D、问题发现心智

考题 单选题在创新人才具备的六种心智模式中,专门领域判断标准心智、内在动机心智和()是创新人才做出创造性成就的动力。A 问题发现心智B 多元文化经验心智C 专门领域知识心智D 说服传播心智

考题 单选题在创新人才具备的六种心智模式中,()则使得创新人才将个体化的作品让更大范围的群体所接纳和传播。A 问题发现心智B 多元文化经验心智C 专门领域知识心智D 说服传播心智

考题 单选题在创新人才具备的六种心智模式中,()和多元文化经验心智,是创新人才成长过程中获得必要知识经验的重要基础。A 问题发现心智B 内在动机心智C 专门领域判断标准心智D 专门领域知识心智

考题 判断题本讲认为,革命之所以发生,往往并非因为人们的处境每况愈下。那些忍受高压强权毫无怨言、甚至毫不自知的人民,往往在压迫稍有放松之时奋起反抗,挣脱枷锁。A 对B 错

考题 填空题被黄金枷锁严重扭曲人性,变态到扼杀子女姻缘,戕害媳妇、儿妾的病态人物形象是()。

考题 单选题下列哪些物标不容易被雷达发现()。A 大型拖轮B 木质渔船C 玻璃钢游艇D B+C

考题 多选题创新人才所需的心智模式包括()A内在动机心智B专门领域知识心智C问题发现心智D说服传播心智

考题 单选题()奠定了个性创新性的基本格局。A 专门领域知识心智B 领域判断标准心智C 内在动机心智D 问题发现心智

考题 判断题心智的活动被欲乐占据时,往往就会忽略道德发展上的需要。A 对B 错

考题 多选题以下属于隐性知识特性的是()A运用于于突发性、新问题的预测、发现与解决、创新B直觉、想像力、创意或技巧,无法清楚说明、相当主观C不容易文件化、记录、传递与说明D存储于人类的心智

考题 单选题阻碍我们创新的根本原因是()。A 知识储备不足B 心智模式C 思维定势D 心智枷锁