考题
信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ）。A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．社会刻板效应E．远近效应
考题
“一俊遮百丑”属于社会知觉中的()。
A、社会刻板印象B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应
考题
有人认为，南方人精明、北方人豪爽。这种社会心理现象属于（ ）A.近因效应
B.晕轮效应
C.刻板效应
D.首因效应
考题
“名人广告”、“名流公关”利用了知觉偏见中的（）。A近因效应B首因效应C晕轮效应D刻板印象
考题
“一俊遮百丑”属于社会知觉中的什么效应？（）A首因效应B近因效应C晕轮效应D社会刻板印象
考题
对某人或某社会群体所形成的固定而概括的看法，是哪一种知觉偏差？（）A、首因效应B、刻板效应C、晕轮效应D、近因效应
考题
根据某人的一种特征去推断其具有的其他特征，是哪一种知觉偏差？（）A、首因效应B、刻板效应C、晕轮效应D、近因效应
考题
提到商人，人们就会认为他们很精明，提到知识分子，人们就会认为他们文质彬彬，提到女人，人们就会认为她们是温柔的，这是一种（）现象。A、刻板印象B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应
考题
引起知觉的偏见常见的原因有：（）。A、首因效应B、近因效应C、无意注意D、晕轮效应E、刻板印象
考题
学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
常见的社会知觉偏差有（）。A、首因效应B、近因效应C、刻板印象D、晕轮效应E、熟悉效应
考题
在事实的面前会产生假象，这属于公众心理现象的（）。A、首因效应B、近因效应C、定型效应D、晕轮效应
考题
以偏概全、以点带面的片面知觉是（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
当根据对某人所在群体的知觉为基础判断某人时，即是（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、近因效应D、首因效应
考题
社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向，属于（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应
考题
信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应
考题
“北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应
考题
社会知觉偏差主要表现有（）A、投射效应B、晕轮效应C、首因效应D、近因效应E、刻板印象
考题
单选题“名人广告”、“名流公关”利用了知觉偏见中的（）。A
近因效应B
首因效应C
晕轮效应D
刻板印象
考题
单选题不少人认为，身份高的人较文质彬彬，身份低的人比较粗野。这种现象属于公众知觉对公众行为影响表现中的哪一种？（）A
晕轮效应B
近因效应C
首因效应D
刻板效应
考题
多选题社会知觉偏差主要表现有（）A投射效应B晕轮效应C首因效应D近因效应E刻板印象
考题
多选题常见的社会知觉偏差有（ ）。A首因效应B晕轮效应C近因效应D刻板印象
考题
多选题信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。A首因效应B近因效应C晕轮效应D社会刻板效应E远近效应
考题
单选题学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（）A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
刻板效应
考题
单选题“一俊遮百丑”属于社会知觉中的什么效应？（）A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
社会刻板印象
考题
单选题社会知觉中，对他人认知的以偏概全或以点概面的倾向，属于（）A
首因效应B
晕轮效应C
近因效应D
刻板效应
