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以下属于双向沟通的优点的是（）。

  • A、准确度高
  • B、灵活性强
  • C、人收讯者对自己的判断有信心
  • D、发讯者不被挑战
  • E、速度快

参考答案

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考题 信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈,直到双方共同了解为止,这种沟通形式为双向沟通。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 沟通中受讯者向发讯者表明自己对信息的理解和反应叫()。A、编码B、解码C、反馈D、强化
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考题 单向沟通与双向沟通的说法错误的是A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、双向沟通接收者理解信息的准确度高C、双向沟通发送者意图容易被理解D、接收者比较满意双向沟通E、发送者比较满意双向沟通
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考题 相对于口头沟通，书面沟通的优点是()A:灵活性强 B:沟通速度快 C:沟通方便 D:约束力强
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考题 以下属于双向沟通的优点的是（）。A、速度快B、有序C、灵活性强D、发讯者不被挑战
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考题 根据沟通过程模型，收讯者和发讯者需要交换彼此角色的行为称为（）。A、编码B、反馈C、解码D、选择媒介
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考题 单向沟通的优点有（）。A、灵活性强B、有序C、速度快D、发讯者不被挑战E、准确度高
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考题 大众媒介的沟通形式所构成的要素有（）A、发讯者B、媒介C、信息D、途径E、收讯者
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考题 信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（）A、非正式沟通B、单向沟通C、双向沟通D、正式沟通
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考题 双向沟通的优点（）A、信息有反馈B、准确性较高C、受者参与感强D、对传者的压力和要求高E、有助于传受双方的意见沟通和建立双方的感情
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考题 利用大众媒介的沟通形式包括以下要素（）A、发讯者B、信息C、途径D、收讯者E、方式
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考题 不属于接受者产生沟通的障碍的是（）。A、选择性知觉B、信息过滤C、信息过量D、发讯者信息符号使用偏差
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考题 双向沟通的优点（）A、信息有反馈B、准确性较高C、受者参与感强D、对传者的压力和要求高E、比较费时
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考题 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）A、领导沟通B、领导协调C、领导控制D、领导指挥
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考题 相差高频保护的通道余量试验，收讯侧的收讯机应处于（）。A、“不起动，不发讯”状态B、“起动，不发讯”状态C、“起动，发讯”状态
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考题 高频闭锁距离保护发讯机起动发讯后，当判断为外部故障时（）。A、两侧立即停讯B、两侧继续发讯C、反方向一侧继续发讯
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考题 单选题不属于接受者产生沟通的障碍的是（）。A 选择性知觉B 信息过滤C 信息过量D 发讯者信息符号使用偏差
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考题 多选题利用大众媒介的沟通形式包括以下要素（）A发讯者B信息C途径D收讯者E方式
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考题 单选题根据沟通过程模型，收讯者和发讯者需要交换彼此角色的行为称为（）。A 编码B 反馈C 解码D 选择媒介
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考题 判断题高情境文化的特点是发讯者欲传达的含义即是他所使用语言字面上的含义。A 对B 错
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考题 单选题信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（）A 非正式沟通B 单向沟通C 双向沟通D 正式沟通
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考题 多选题单向沟通的优点有（）。A灵活性强B有序C速度快D发讯者不被挑战E准确度高
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考题 单选题领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（）。A 领导沟通B 领导协调C 领导控制D 领导指挥
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考题 单选题以下属于双向沟通的优点的是（）。A 速度快B 有序C 灵活性强D 发讯者不被挑战
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考题 多选题双向沟通的优点（）A信息有反馈B准确性较高C受者参与感强D对传者的压力和要求高E比较费时
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考题 多选题大众媒介的沟通形式所构成的要素有（）A发讯者B媒介C信息D途径E收讯者
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考题 多选题以下属于双向沟通的优点的是（）。A准确度高B灵活性强C人收讯者对自己的判断有信心D发讯者不被挑战E速度快
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