考题
对群体做出明确的定义是在()
A、19世纪初B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪末
考题
在近代中国直接译介西方思想并以此对中国社会产生影响方面,占有首屈一指的地位的人是( )。
A. 利玛窦B. 严复C. 林纾D. 钱钟书
考题
在近代中国,翻译介绍西方思想成绩最大的人是()。
A、梁启超B、严复C、康有为D、邹容
考题
下列人物中,属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是()。
A、古德诺B、法约尔C、泰勒D、怀特E、韦伯F、威尔
考题
认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁?A. 陶行知B. 蔡元培C. 胡适D. 鲁迅
考题
“教育是要立人”是谁说的?A. 陶行知B. 周树人C. 胡适D. 鲁迅
考题
被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）A陶行知B马寅初C胡适D陈鹤琴
考题
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
考题
19世纪末20世纪初，西方刑事社会学派的代表人物是（）A、贝卡利亚B、卢梭C、龙勃罗梭D、李斯特
考题
最早把西方的种族论介绍到中国的是（）。A、严复B、胡适C、王夫之D、鲁迅
考题
认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁？（）A、陶行知B、蔡元培C、胡适D、鲁迅
考题
在近代中国直接译介西方思想并以此对中国社会产生影响方面，占有首屈一指的地位的人是：（）。A、利马窦B、钱钟书C、林纾D、严复
考题
中国最著名的杜威思想的解读者是（）A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟
考题
下列人物中，属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（）。A、威尔逊B、韦伯C、古德诺D、泰勒E、法约尔F、怀特
考题
“教育是要立人”是谁说的？（）A、陶行知B、周树人C、胡适D、鲁迅
考题
西方早期的行政组织理论，产生于（）。A、19世纪初B、19世纪末C、19世纪末20世纪初D、20世纪中期
考题
严复对西学的译介，极大地影响了19世纪末和20世纪初的中国思想界，其中最著名的译著是英国人（）的（）。
考题
下列人物中，不属于19世纪末20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（）。A、威尔逊B、韦伯C、布坎南D、泰勒
考题
留学回国，放弃高官不做，终身致力于乡村平民教育，是我国人民教育家（）。A、鲁迅B、杨昌济C、胡适D、陶行知
考题
单选题西方“写实人物画”完全成熟是在（）。A
19世纪末B
19世纪中期C
19世纪初D
18世纪末
考题
单选题认为教育应该是“展个性，尚自然”的是谁？（）A
陶行知B
蔡元培C
胡适D
鲁迅
考题
单选题最早把西方的种族论介绍到中国的是（）。A
严复B
胡适C
王夫之D
鲁迅
考题
判断题西方社会学在18世纪末19世纪初传入中国。A
对B
错
考题
填空题严复对西学的译介，极大地影响了19世纪末和20世纪初的中国思想界，其中最著名的译著是英国人（）的（）。
考题
单选题19世纪末、20世纪初，在直接译介西方思想上对中国社会影响最大的人物是（）。A
胡适B
鲁迅C
陶行知D
严复
考题
单选题“教育是要立人”是谁说的？（）A
陶行知B
周树人C
胡适D
鲁迅
