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鉴赏式审美

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考题 最有代表性,也是最充分的审美是() A.日常式审美B.鉴赏式审美C.研究式审美D.审美批评
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考题 简述艺术鉴赏的审美效应。
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考题 艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是__________。（ ）A.审美接受 B.审美感知 C.审美感受 D.审美鉴赏
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考题 一般品味和审美鉴赏的异同。
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考题 审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
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考题 审美能力包括（）A审美感知能力B审美创造能C审美鉴赏能力D审美感觉能E审美欣赏能力
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考题 审美鉴赏力
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考题 审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A审美欣赏B审美经验C审美鉴赏D审美创造活动
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考题 艺术鉴赏过程的起点是（）。A、审美期待B、审美创造C、审美体验D、审美共鸣
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考题 艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，可以区分为（）。A、审美认知B、审美直觉C、审美教育D、审美体验E、审美升华
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考题 简述艺术鉴赏中的审美升华。
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考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其主要原因是（）A、鉴赏的客体作品内蕴审美特质B、鉴赏的客体作品具有思想倾向C、读者以审美的态度去观照作品D、读者以理性的思维去分析作品E、读者以科学的精神去阐释作品
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考题 艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）A、艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B、鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C、在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D、鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E、艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响
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考题 艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。A、审美升华B、审美体验C、审美直觉
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考题 （）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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考题 艺术鉴赏、是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。因此，鉴赏的本身便是一种审美的（）A、再创造B、创造C、鉴赏D、欣赏
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考题 鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A、审美直觉B、审美超越C、审美升华D、审美体验
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考题 影视鉴赏的最高阶段是（）。A、审美直感B、审美体验与情感共鸣C、审美理解与感悟
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考题 单选题审美能力的巩固和提高是（）A 审美感知能力B 审美鉴赏能力C 审美欣赏能力D 审美创造能力
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考题 单选题艺术鉴赏过程的起点是（）。A 审美期待B 审美创造C 审美体验D 审美共鸣
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考题 单选题审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。A 审美欣赏B 审美经验C 审美鉴赏D 审美创造活动
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考题 单选题鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A 审美直觉B 审美超越C 审美升华D 审美体验
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考题 单选题审美活动过程的中心环节是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美基础B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美直觉D 艺术鉴赏中的审美准备
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考题 名词解释题审美鉴赏力
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考题 名词解释题鉴赏式审美
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考题 单选题艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美直觉B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美升华D 艺术鉴赏中的审美交叉
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考题 多选题艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。A审美升华B审美体验C审美直觉
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