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尊重案主,最低限度是()。

  • A、工作者不能指责、嘲笑和贬抑案主
  • B、向案主表达身体的关注与心灵的关注
  • C、对案主的思想、情感、行为的接纳上
  • D、对案主的温暖、关心与喜爱上

参考答案

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考题 关于“接纳”,下列说法正确的是()。 A.社会工作者除了对案主的接纳之外,还要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为B.接纳就是指个案工作者接受案主的一切行为C.接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度D.社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观

考题 个案工作者对案主的尊重程度,最根本取决于工作者本人()。 A、对案主的温暖、关心和喜爱上B、抱持的人性观C、对案主自决权的尊重D、对案主价值观的认同

考题 当社会工作人员觉得无法接受案主,无法建立与案主的专业关系时,可使用的方法包括:() A.针对案主的偏差行为进行纠正B.对案主敬而远之C.快速结案D.把案主转给其他社会工作人员

考题 对案主个人内在系统的分析主要包括( )等方面。A.案主的生理B.案主的认知和情绪C.案主的行为和动机D.案主的长处与弱点E.案主的潜能与目的

考题 在( )情况下,社会工作者可以进行家长式的干涉。A.案主允许B.案主没有自决能力C.社会工作者确信对案主隐瞒有关他个人的一些情况对案主有好处D.案主自决会伤害他自己E.案主自决可能伤害他人,可能危害社会

考题 Kirst-Ashman认为接案阶段主要的活动有以下几个方面:( )。A.热情地招呼案主,鼓励案主与你交谈,并有效地展示自己对案主的情况非常感兴趣的倾听技巧B.和案主一起讨论机构的服务,案主的期望,以及决定本机构和社工能否对案主有所帮助C.让案主了解并适应这种助人的关系,并为案主提供相关的服务D.完成所需的文案工作E.自我反思

考题 案主的力量主要来源于( )。A.社工助人自助的努力B.社工对案主的积极鼓励与支持C.个人的素质和特征D.案主的行为与成就方面E.案主在物质和社会方面的资源

考题 预估的内容主要从( )方面进行。A.案主存在的问题及其性质,成因,程度及对案主的影响B.案主个人的生活经历及行为特征C.案主所处的环境D.案主的信息E.案主的目的

考题 对案主个人内在系统的分析主要包括( )。A.案主的生理B.案主的认知和情绪C.案主的行为和动机D.案主的长处与弱点E.案主的潜能与目的

考题 Hakney和Cormier列举的自我表露有哪几种?( )A.社工可以跟案主谈自己的专业角色B.通过回应跟案主分享自己对案主的感觉和印象C.社工可以跟案主谈自己的精神状况D.社工可以跟案主谈与案主相关的生活类似遭遇E.告诉案主你对现在进行的和案主之间的互动及相互关系的看法

考题 用正面的语言表述目标,体现了( )。A.社工对案主的尊重B.从案主的力量或积极的角度来帮助案主成长C.容易被案主所接受D.成为案主转变的动力E.社工语言的能力

考题 建立良好专业关系的关键是()。A工作者对案主的控制B工作者的知识水平C案主的理论素质D工作者对案主的尊重

考题 尊重案主,最低限度是()。A工作者不能指责、嘲笑和贬抑案主B向案主表达身体的关注与心灵的关注C对案主的思想、情感、行为的接纳上D对案主的温暖、关心与喜爱上

考题 下列选项中属于心理社会治疗模式诊断的内容的是()A、了解案主不适应行为产生的条件、过程和影响。B、对案主目前呈现的问题及形成因素的分析。C、对案主个人生活经验与行为特质的分析。D、对案主的家庭环境与家庭因素的分析。E、个案工作者对案主无条件的关怀。

考题 个案工作者不能承担的角色有()A、支持案主B、尊重案主C、代替案主解决问题D、强迫案主行使自决权E、成为案主的情感支柱

考题 下列说法中错误的是()A、当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候,如果案主回避倾诉,工作者应该尊重案主的选择B、工作者在任何时候都要尊重案主的自决权C、工作者有义务为案主保密D、在关系建立初期,工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受E、在建立专业关系中,工作者可以对案主做出任何承诺

考题 当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候,如果案主回避倾诉,工作者应该尊重案主的选择。

考题 关于“接纳”,下列说法不正确的是()A、接纳就是社会工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度B、接纳就是指社会工作者接受案主的一切行为C、社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观D、社会工作者要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为E、接纳意味着社会工作者不能对案主的行为提出意见和表达看法

考题 关于“接纳”,下列说法正确的是()A、接纳就是个案工作者对案主的意愿和价值判断持赞同态度B、接纳就是指个案工作者接受案主的一切行为C、社会工作者除了对案主的接纳之外,还要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为D、社会工作者可以在接纳过程中倾注本人的价值观

考题 社会工作者在表现出对案主的接纳之时,还要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为。

考题 下列说法正确的是()A、当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候,如果案主不愿意倾诉,工作者应该尊重案主的选择。B、工作者在任何时候都要尊重案主的自决权。C、工作者有义务为案主保密。D、在关系建立初期,工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受。

考题 单选题下列说法正确的是()A 当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候,如果案主不愿意倾诉,工作者应该尊重案主的选择。B 工作者在任何时候都要尊重案主的自决权。C 工作者有义务为案主保密。D 在关系建立初期,工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受。

考题 多选题下列选项中属于心理社会治疗模式诊断的内容的是()A了解案主不适应行为产生的条件、过程和影响。B对案主目前呈现的问题及形成因素的分析。C对案主个人生活经验与行为特质的分析。D对案主的家庭环境与家庭因素的分析。E个案工作者对案主无条件的关怀。

考题 多选题下列说法中错误的是()A当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候,如果案主回避倾诉,工作者应该尊重案主的选择B工作者在任何时候都要尊重案主的自决权C工作者有义务为案主保密D在关系建立初期,工作者可以鼓励案主表达一些深层次的感受E在建立专业关系中,工作者可以对案主做出任何承诺

考题 单选题尊重案主,最低限度是()。A 工作者不能指责、嘲笑和贬抑案主B 向案主表达身体的关注与心灵的关注C 对案主的思想、情感、行为的接纳上D 对案主的温暖、关心与喜爱上

考题 单选题建立良好专业关系的关键是()。A 工作者对案主的控制B 工作者的知识水平C 案主的理论素质D 工作者对案主的尊重

考题 判断题社会工作者在表现出对案主的接纳之时,还要对案主有所期待,才能使案主区别出社会工作者接纳的是其个人还是其行为。A 对B 错

考题 多选题个案工作者不能承担的角色有()。A支持案主B尊重案主C代替案主解决问题D强迫案主行使自决权E成为案主的情感支柱