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简述韦纳的成就动机归因理论。


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考题 美国心理学家韦纳提出的动机理论为( )。A.强化说B.动机归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论E.概括说

考题 根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?()。 A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素

考题 美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。 A.强化理论 B.需要层次理论 C.成就动机理论 D.成败归因理论 E.期待价值理论

考题 简述韦纳的动机归因理论。

考题 由海德提出,并由韦纳进行系统探讨的动机理论是(  ) A.归因理论 B.强化理论 C.自我实现理论 D.成就动机理论

考题 韦纳提出了学习动机的(  ) A.强化论 B.自我效能感理论 C.成就动机论 D.归因论

考题 依据韦纳的成就动机归因理论,属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。A.能力 B.心境 C.任务难度 D.运气

考题 在社会认知的归因理论中,内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错

考题 简述韦纳的成就动机归因理论。

考题 韦纳认为成就动机的归因必须包括两个步骤:一是控制源,二是()。

考题 简述韦纳自我归因理论的基本内容。

考题 在社会认知的归因理论中,内外归因理论是由韦纳提出的。

考题 最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平,不仅有助于个体的成就发展,而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是()A、麦克里兰德的成就动机观B、行为主义的强化理论C、阿特金森的成就动机理论D、韦纳的归因理论

考题 简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点。

考题 简述韦纳的成败归因理论及其对后续行为的影响。

考题 简述韦纳归因理论的教育意义

考题 简述韦纳的归因理论。

考题 美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说

考题 问答题简述韦纳归因理论的教育意义

考题 单选题以下的理论,(  )是韦纳提出的。A 归因理论 B 自我效能感理论C 成就动机理论 D 需要层次理论

考题 问答题简述韦纳的成败归因理论及其对后续行为的影响。

考题 问答题试述归因及韦纳的归因理论。

考题 问答题简述韦纳(B.Weiner)的归因理论。

考题 单选题美国心理学家韦纳提出的动机理论为()。A 强化说B 动机归因理论C 自我效能感理论D 成就动机理论E 概括说

考题 问答题简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点。

考题 问答题简述韦纳的成就动机归因理论。

考题 问答题论述韦纳的动机归因理论。

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