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异的修辞效果

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考题 (),是研究提高语言表达效果的规律的语言科学,是以修辞活动为自己的研究对象的一门科学。 A、修辞B、修辞活动C、修辞学D、修辞格
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考题 这段话用了什么修辞手法，效果如何?
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考题 下列哪一项不是修辞探讨的问题() A.语言材料B.修辞方式C.表达效果D.结构规律
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考题 文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）
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考题 文学媒介影响文本修辞效果的产生。A对B错
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考题 各种句子都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富、缜密、具体。
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考题 修辞效果的好坏往往决定于特定的语言环境。
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考题 简述主谓倒置的修辞效果。
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考题 请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？
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考题 请说明运用新词能产生什么修辞效果？
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考题 略述修辞运用的效果。
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考题 指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。
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考题 对比分析借喻、借代的异同，并指出各自的修辞效果。
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考题 运用融合式渗透形式，可以取得什么修辞效果？
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考题 下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（）A、委婉B、夸张C、对偶D、错综E、排比
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考题 修辞的含义中不包括（）。A、运用语言的方法、技巧或规律B、语法、修辞、逻辑三者的关系C、说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D、以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
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考题 问答题请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？
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考题 问答题简述主谓倒置的修辞效果。
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考题 判断题不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。（）A 对B 错
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考题 填空题要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。
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考题 问答题从词汇角度分析下列句子的修辞效果。
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考题 问答题略述修辞运用的效果。
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考题 填空题各种句子都有不同的表达效果，（）的修辞效果是丰富、缜密、具体。
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考题 问答题异的修辞效果
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考题 单选题修辞的含义中不包括（）。A 运用语言的方法、技巧或规律B 语法、修辞、逻辑三者的关系C 说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动D 以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作
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