考题
艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。
A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美
考题
欣赏音乐包括()。
A.音乐感知B.情感体验C.联想想像D.理解认识E.审美活动
考题
观众对影视艺术的欣赏,可以加深对自然、社会、历史、人生的认识,这体现了影视艺术对社会的哪方面影响:()
A. 审美娱乐B. 审美教育C. 审美透视D. 审美认知
考题
艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。
A、审美意识B、审美价值C、审美欣赏D、审美教育
考题
下列选项中，不属于美术社会功能的是（ ）。
A．认识功能
B．审美功能
C．教育功能
D．游戏功能
考题
下列选项中不属于美术的社会功能的是（ ）。A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.表现功能
考题
下列选项中，不属于美术主要社会功能的是（ ）。
A.认识功能
B.教育功能
C.审美功能
D.感知功能
考题
美术欣赏的意义在于使美术的（）得到充分发挥。A认识功能B教育功能C欣赏功能D审美功能
考题
音乐的社会功能有哪些（）。A认识B教育C审美D实用
考题
美术的社会功能（）A、教育、审美、认识功能B、真善美C、社会干预功能、记录功能D、表现力和形式美感
考题
一般来说，文学作品的功能有（）A、宣传、表现、反映、娱乐B、教育、认识、审美、娱乐C、认识、宣泄、学习、阅读D、启蒙、记录、欣赏、传播
考题
艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
考题
学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。A、背景知识B、表现技法C、材料特质D、审美特性
考题
欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。
考题
审美是人们对美和美的事物的一种（）。A、了解B、认识C、感动D、欣赏E、评价
考题
欣赏性阅读具有认识属性，（）属性和审美属性。
考题
美术的社会功能不包括（）。A、认识功能B、教育功能C、审美功能D、娱乐功能
考题
美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。
考题
欣赏（）是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。
考题
美术的主要功能有（）。A、教育功能B、认识功能C、审美功能
考题
填空题美术又称（）、（）、（）。美术的社会功能主要体现在认识功能、教育功能和审美功能。
考题
多选题美术的主要功能有（）。A教育功能B认识功能C审美功能
考题
多选题美术欣赏的意义在于使美术的（）得到充分发挥。A认识功能B教育功能C欣赏功能D审美功能
考题
单选题美术的社会功能体现在（）三方面。A
体验、欣赏、评价B
联想、认识、教育C
认识、审美、欣赏D
认识、教育、审美
考题
单选题一般来说，文学作品的功能有（）。A
宣传、表现、反映、娱乐B
教育、认识、审美、娱乐C
认识、宣泄、学习、阅读D
启蒙、记录、欣赏、传播
考题
单选题学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。A
背景知识B
表现技法C
材料特质D
审美特性
考题
单选题美术的社会功能不包括（）。A
认识功能B
教育功能C
审美功能D
娱乐功能
