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音乐课程标准中“知识与技能”部分包括()

  • A、音乐基本技能
  • B、音乐基础知识
  • C、教学技能
  • D、音乐历史与相关文化知识

参考答案

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考题 幼儿音乐教育中的知识、技能分为()。 A. 音乐听觉技能B. 节奏再现技能C.自然歌唱技能D. 动作协调技能

考题 新课程标准从知识与技能、过程与方法、( )三个方面阐述课程具体目标。

考题 课程标准在目标的陈述上,应当包括:知识与技能、过程与方法、以及情感态度与____________三个方面。

考题 请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

考题 “地理课程标准”中确立了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三位一体的课程目标。()

考题 新课程标准提倡的三维目标是( )。A.知识与技能,情感态度与人生观 B.知识与技能,情感态度与社会观 C.知识与技能,情感态度和价值观 D.知识与技能,过程方法和情感态度与价值观

考题 简述《普通高中地理课程标准(实验)》中“知识与技能”的总目标。

考题 高中音乐课程标准的基本理念要求( )。A.以音乐审美为核心,培养兴趣爱好 B.以音乐知识为核心,培养音乐技能 C.以音乐实践为核心,培养兴趣爱好 D.以音乐演唱为核心,培养审美能力

考题 课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程,而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。 A.技能移植 B.集体探究 C.口传心授 D.教学内容

考题 “知识与技能”目标包括音乐基础知识、音乐基本技能和__________。

考题 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的()不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活

考题 过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端,所以在新的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。

考题 新课程标准中,学习目标的类型包括()。A、知识与技能B、理解与记忆C、过程与方法D、情感、态度与价值观

考题 音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是()。A、突出知识与技能B、淡化知识与技能C、掌握基本知识与技能

考题 在《新课程标准》三维目标中,知识与技能部分对音乐基本技能的表述是什么?

考题 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面,分别是情感态度与价值观、过程与方法以及()。A、知识与技能B、审美C、艺术实践D、鉴赏能力

考题 论述音乐教学中,知识与技能包含的内容。

考题 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

考题 《普通高中音乐课程标准(实验)》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感、态度与价值观、()和知识与技能。A、审美与体验B、过程与方法C、技能与训练D、传播与流行

考题 问答题在《新课程标准》三维目标中,知识与技能部分对音乐基本技能的表述是什么?

考题 单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A 音乐基础知识B 音乐基本技能C 音乐审美能力D 音乐历史与相关文化知识

考题 单选题音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是()。A 突出知识与技能B 淡化知识与技能C 掌握基本知识与技能

考题 问答题请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

考题 单选题《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面,分别是情感态度与价值观、过程与方法以及()。A 知识与技能B 审美C 艺术实践D 鉴赏能力

考题 单选题《普通高中音乐课程标准(实验)》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感、态度与价值观、()和知识与技能。A 审美与体验B 过程与方法C 技能与训练D 传播与流行

考题 多选题新课程标准中,学习目标的类型包括()。A知识与技能B理解与记忆C过程与方法D情感、态度与价值观

考题 问答题论述音乐教学中,知识与技能包含的内容。