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在朝鲜电影中,女性的塑造常常与()联系在一起。

  • A、民众的隐痛
  • B、受创的历史
  • C、浪漫的恋人
  • D、民族情感、爱国精神

参考答案

更多 “在朝鲜电影中,女性的塑造常常与()联系在一起。A、民众的隐痛B、受创的历史C、浪漫的恋人D、民族情感、爱国精神” 相关考题
考题 与自然的经验常常和家庭住地紧密联系在一起的,花、树、狗等构成了记忆中的家的()整体。

考题 《电影产业促进法》第16条规定:电影不得含有歪曲民族历史或者()的内容。A.民族历史人物B.民族文化

考题 关于情绪和情感关系的说法,正确的是()。A:情绪一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起 B:情感一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起 C:情绪一般与人对事物的深刻体验和认识联系在一起 D:情感和情绪不属于同一性质的心理活动

考题 关于情绪和情感关系的说法,正确的是( )。A.情绪一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起 B.情感一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起 C.情绪一般与人对事物的深刻体验和认识联系在一起 D.情感和情绪不属于同一性质的心理活动

考题 下列有关情绪与情感说法错误的是( )。 A.情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验 B.情绪反应在后,情感体验在前 C.情绪带有冲动性和爆发性,并伴有心理变化 D.情感与人对事物的深刻体验和认识联系在一起。 E.情绪是情感的外在表现,情绪的变化受情感的制约

考题 形象思维的特点:一思维始终与()联系在一起。二思维始终充满着()。三思维中对形象的塑造总是与()联系在一起。

考题 朝鲜战争电影中塑造的女性属于以下()形象。A、恋人B、慰安妇形象C、同袍战友D、偏母性的妻子

考题 在韩国战争电影中,女性常被塑造成慰安妇,隐喻了韩国那段受创的历史。

考题 哪一部电影能反映韩国受创的历史()?A、《青春残酷物语》B、《火红的山脊》C、《故乡之春》D、《小兵张嘎》

考题 反应朝鲜现实生活的电影表现出一种浪漫主义、乐观主义的一种精神。

考题 朝鲜电影中经常把女性塑造成一种受美军欺凌的慰安妇的形象。

考题 朝鲜电影中表现了本民族的情结是()A、喜B、怒C、哀D、恨

考题 朝鲜红色经典电影最大的成就是()。A、人物塑造B、叙事风格C、电影插曲D、电影布景

考题 “我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于()A、民族精神是中华民族之魂B、民族精神植根于优秀传统文化之中C、民族精神随时代变化不断丰富D、民族精神是文化发展的“主心骨”

考题 “我们进行历史教育,并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气,而是要从历史中塑造民族精神”坚持从历史中塑造民族精神是由于()A、民族精神是中华民族之魂B、民族精神植根于优秀传统文化之中C、民族精神随时代变化不断丰富D、民族精神是文化发展的“主心骨”

考题 在现实生活中,我国的民族问题往往表现为(),这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。A、政治问题与军事问题交织在一起B、经济问题与政治问题交织在一起C、现实问题与历史问题交织在一起D、民族问题与宗教问题交织在一起E、国内问题与国际问题交织在一起

考题 社会经济、政治、()四种社会系统要素常常交织在一起,塑造着现实中的课程、教学。

考题 在现实生活中,情绪和情感是紧密联系在一起的,二者没有任何差异。()

考题 不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。

考题 二战中,朝鲜电影中的女性形象和苏联的“喀秋莎”形象是一样的。

考题 韩国电影《将军之子》始终将黑帮角逐与反抗殖民的统治。争取民族的解放联系在一起,使得这部影片的主题得到了提升。

考题 两三岁以后的儿童,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等,而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平?()A、与感知觉相联系的情绪情感B、与记忆相联系的情绪情感C、与想象相联系的情绪情感D、与思维相联系的情绪情感

考题 在我国历史上,色彩常常作为尊卑的象征,如黄色曾被定为()御用颜色,赋予了色彩以伦理内涵并与政治联系在一起。

考题 单选题下列关于情绪和情感关系的说法中,正确的是( )。A 情绪一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起B 情感一般与个体的社会需要能否被满足联系在一起C 情绪一般与人对事物的深刻体验和认识联系在一起D 情感和情绪不属于同一性质的心理活动

考题 填空题同积极的情感联系在一起的应激叫(),同消极的情感联系在一起的应激叫().

考题 判断题不幸福的恋人在交谈时常常表现出消极情感。A 对B 错

考题 填空题形象思维的特点:一思维始终与()联系在一起。二思维始终充满着()。三思维中对形象的塑造总是与()联系在一起。