考题
课件背景音乐的选择应该是()。
A.音乐能够深化主题，烘托气氛B.背景音乐要随解说的有无控制音量的强弱C.学生非常熟悉的音乐，以便在感情上形成共鸣D.音乐与教学内容相符
考题
在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（ ）。A.专门性的音乐活动
B.幼儿自发的音乐活动
C.渗透性的音乐活动
D.强制性的音乐活动
考题
以下哪种不属于国内音乐教学方法？（ ）A.体验性音乐教学方法
B.实践性音乐教学方法
C.语言性音乐教学方法
D.体态律动性音乐教学方法
考题
印度传统音乐旋律的基本特点是( )。A.线性音乐
B.和声性音乐
C.复调性音乐
D.支声性音乐
考题
专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。
考题
新人退场音乐大体可分为（）A、民族音乐和世界音乐B、轻音乐和古典音乐C、古典音乐和流行音乐D、西式音乐和中式音乐
考题
课件背景音乐的选择应该是（）A、音乐与教学内容相符B、学生非常熟悉的音乐，以便在感情上形成共鸣C、背景音乐要随解说的有无控制音量的强弱D、音乐能够深化主题，烘托气氛
考题
戏剧中的音乐可分为揭示性音乐和（）音乐。A、烘托性音乐 B、渲染性音乐 C、主题性音乐 D、背景性音乐
考题
电视剧中出现的音乐可以分为（）。A、推动情节的音乐B、引领性音乐C、烘托性音乐D、补充细节的音乐
考题
电影音乐基本上分成两大类，不是画面中人物发出的音乐属于（）A、写实性音乐B、表现性音乐C、画面音乐D、空间内音乐
考题
电影音乐基本上分成两大类，影片中人物演唱、演奏或播放的音乐称为（）A、表现性音乐B、写实性音乐C、假定性音乐D、画面外音乐
考题
音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫音乐先河的音乐大师是（）A、舒伯特B、舒曼C、莫扎特D、贝多芬
考题
音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐先河的音乐大师是（）A、舒伯特B、舒曼C、莫扎特D、贝多芬
考题
在进餐以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）A、专门性的音乐活动B、幼儿自发的音乐活动C、渗透性的音乐活动D、强制性的音乐活动
考题
听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）A、听众音乐素养的限制B、音乐表达的主观性C、音乐表达的模糊性D、音乐表达的不确定性
考题
藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和（）三大类。A、古典音乐B、宫廷音乐C、泰戈尔音乐D、民族音乐
考题
对人物行为和场面的潜在内容起揭示性作用的音乐是（）A、渲染性音乐B、主题性音乐C、烘托性音乐D、揭示性音乐
考题
戏剧中的音乐可分为（）和揭示性音乐。A、渲染性音乐B、主题性音乐C、烘托性音乐D、背景性音乐
考题
大部分动画音乐如同电影一样使用描写性音乐、抒情性音乐、象征性音乐和插曲等。
考题
单选题电影音乐基本上分成两大类，影片中人物演唱、演奏或播放的音乐称为（）A
表现性音乐B
写实性音乐C
假定性音乐D
画面外音乐
考题
单选题在进餐以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）A
专门性的音乐活动B
幼儿自发的音乐活动C
渗透性的音乐活动D
强制性的音乐活动
考题
单选题戏剧中的音乐可分为揭示性音乐和（）音乐。A
烘托性音乐 B
渲染性音乐 C
主题性音乐 D
背景性音乐
考题
填空题专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。
考题
单选题电影音乐基本上分成两大类，不是画面中人物发出的音乐属于（）A
写实性音乐B
表现性音乐C
画面音乐D
空间内音乐
考题
多选题电视剧中出现的音乐可以分为（）。A推动情节的音乐B引领性音乐C烘托性音乐D补充细节的音乐
