考题
心理测验的特性不包括( )A、间接性B、相对性C、客观性D、直接性E、标准化
考题
心理测验的性质()。A、直接性、相对性和客观性B、间接性、相对性和客观性C、间接性、绝对性和客观性D、直接性、相对性和主观性
考题
理性认识的特点是( )。A、直接性B、具体性C、间接性D、生动性
考题
素质测评特点:()、稳定性—信度、层次差异性—区分度、间接性、主观性、互动性、社会性、相对性与模糊性、整体性
考题
测验的特征____。A、间接性B、相对性C、客观性D、直接性E、主观性
考题
理性认识的特点是()
A、间接性、抽象性B、直接性、形象性C、逻辑性、辩证性D、具体性、客观性
考题
心理测量有下述特征（）A间接性B相对性C代表性D直接性E普遍性
考题
人才评价的内容指的是人才测评所指向的具体对象和范围，它具有（）A、可能性B、相对性C、相关性D、适应性
考题
企业文化测量具有（）特征。A、客观性B、相对性C、间接性D、个异性E、直接性
考题
教育测量的突出特点是（）A、直接性与随机进行B、精确性与抽样进行C、间接性与抽样进行D、外显性与随机进行
考题
心理测验的特点是间接性，相对性，稳定性，（）
考题
心理测验的性质是（）。A、直接性、相对性和客观性B、间接性、相对性和客观性C、间接性、绝对性和客观性D、直接性、相对性和主观性
考题
心理测验的三个基本特点是（）。A、间接性、绝对性、客观性B、间接性、相对性、客观性C、直接性、绝对性、主观性D、直接性、相对性、主观性
考题
人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和（）A、无序性B、盲目性C、自然性D、科学性
考题
与理性认识相比，感性认识的特点是（）。A、间接性B、形象性C、抽象性D、客观性E、直接性
考题
理性认识的特点是（）A、深刻性B、抽象性C、间接性D、生动性
考题
单选题心理测验的三个基本特点是（）。A
间接性、绝对性、客观性B
间接性、相对性、客观性C
直接性、绝对性、主观性D
直接性、相对性、主观性
考题
单选题教育测量的突出特点是（）A
直接性与随机进行B
精确性与抽样进行C
间接性与抽样进行D
外显性与随机进行
考题
单选题人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和（）A
无序性B
盲目性C
自然性D
科学性
考题
多选题与理性认识相比，感性认识的特点是（）。A间接性B形象性C抽象性D客观性E直接性
考题
多选题人才测评的特点是（）A心理性B抽样性C相对性D直接性E间接性
考题
单选题心理测验的特性不包括（）。A
间接性B
相对性C
客观性D
直接性E
标准化
考题
单选题人才评价的内容指的是人才测评所指向的具体对象和范围，它具有（）A
可能性B
相对性C
相关性D
适应性
考题
多选题企业文化测量具有（）特征。A客观性B相对性C间接性D个异性E直接性
考题
多选题心理测验的特点是（）A客观性B相对性C主观性D直接性E间接性
考题
填空题心理测验的特点是间接性，相对性，稳定性，（）
考题
多选题心理测量有下述特征（）A间接性B相对性C代表性D直接性E普遍性
