考题
品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A．道德认识和道德意志B．道德动机和道德观念C．道德认识和道德行为D．道德感和道德认识
考题
道德情感的三种表现形式是()。
A、直觉的道德感B、想象的道德感C、社会道德感D、理论性道德感
考题
()的高低是一个国家或民族精神文明发达与否的重要标志。
A、道德教育B、道德修养C、道德规范D、社会信息道德水准
考题
个人品德的核心成分是（ ）。A.道德认识
B.道德感情
C.道德意志
D.道德行为
考题
品德中两个最主要的构成部分是（）。
A.道德认识和道德意志
B.道德动机和道德观念
C.道德动机和道德行为
D.道德感和道德认识
考题
人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。A.道德信念
B.道德意志
C.道德动机
D.道德知识
考题
品德中两个最主要的构成部分是（ ）。
A、道德认识和道德意志
B、道德动机和道德观念
C、道德认识和道德行为
D、道德感和道德认识
考题
《古今人表》是用（）标准来评价人物的。A、相貌水平B、官职高低C、道德水准D、才能等级
考题
哪一项是美德的必要条件，而不是美德的充分条件？（）A、道德行为B、道德认识C、道德意志D、道德感情
考题
个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、认识
考题
一个人的道德品质可以通过（）来培养。A、提高道德认识B、开展道德宣传C、陶冶道德感情D、锻炼道德意志
考题
促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。A、道德理性B、道德感性C、道德意志D、道德观念
考题
道德素质是指（）方面的素质。A、道德认识B、道德感情C、道德意志D、道德行为E、道德修养F、组织纪律观念
考题
品德的决定性因素是（）A、个人道德实践B、个人道德认识C、个人道德意志D、个人道德感情
考题
哪一项是美德的动力因素？（）A、个人道德行为B、个人道德感情C、个人道德认识D、个人道德意志
考题
美德的动力因素是（）A、个人道德实践B、个人道德感情C、个人道德意志D、个人道德认识
考题
哪一项是美德的必要因素？（）A、个人道德行为B、个人道德感情C、个人道德认识D、个人道德意志
考题
个人道德感情归根结底来源于（）A、个人道德实践B、个人道德认识C、个人道德教化D、个人道德意志
考题
下列不属于道德感体验的形式的是（）。A、思维的道德感体验B、直觉的道德感体验C、想象的道德感体验D、伦理的道德感体验
考题
在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。A、直觉式道德感B、想象式道德感C、情景式道德感D、理智式道德感
考题
单选题促使道德认识和道德情感实际发生作用的是（）。A
道德理性B
道德感性C
道德意志D
道德观念
考题
多选题在下列选项中，属于道德感表现形式的有（ ）。A直觉的道德感体验B形象的道德感体验C伦理的道德感体验D荣誉的道德感体验
考题
单选题品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A
道德认识和道德意志B
道德动机和道德观念C
道德动机和道德行为D
道德感和道德认识
考题
多选题《古今人表》是用（）标准来评价人物的。A相貌水平B官职高低C道德水准D才能等级
考题
单选题下列不属于道德感体验的形式的是（）。A
思维的道德感体验B
直觉的道德感体验C
想象的道德感体验D
伦理的道德感体验
考题
单选题品德中两个最主要的构成部分是（ ）。A
道德认识和道德意志B
道德动机和道德观念C
道德认识和道德行为D
道德感和道德认识
