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哪一项给予每个人的压抑和限制损害最大,给予每个人利益最少?()

  • A、高调的道德
  • B、低调的道德
  • C、优良的道德
  • D、恶劣的道德

参考答案

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考题 下列关于霍布斯《利维坦》中人性的描述,哪一项是错误的?A.人天生有自然权利,都追求自己的利益B.自然法教导人们一直处于自然状态C.自然状态是每个人对每个人的战争D.人是理性的动物

考题 在团队中,建立伦理的前提是:()A.每个人的利益着眼点B.每个人的自我定位C.每个人的道德水平D.每个人的社会认知

考题 下列哪一项不是组织的任务()? A.规定每个人的责任B.规定各成员之间的关系C.调动组织内每个成员的积极性D.规定每个人的义务

考题 下列中不属于人性管理学B理论的是: A、必须采取措施迫使每个人用公平的成本去获得个人的最大利益B、要确保每个人在组织中能够通过努力获得尽可能多的个人利益C、表现期D、管理者首先要代表员工的利益

考题 “给予每个人做领导人的机会”不是开启教师间的正向互动的方式。()

考题 道德终极标准是什么?()A、牺牲自我,无私奉献B、增进全社会和每个人利益总量C、增进全社会的利益总量D、实现个人利益最大化

考题 每个人的最大心率(次/分)=220—年龄(岁)。

考题 每个人都有获取自身健康的权利,也有不损害和维护自身及他人健康的责任。

考题 道德终极标准的内容包括()A、应该保障社会的存在和发展,增进每个人的利益B、在人们利益不冲突时,应该不损害任何一方地增进利益总量C、当人们利益发生冲突不可两全的时候,应该追求最大利益净余额D、在他人发生冲突不可两全时,应该追求最大多数人的最大利益E、当自己和他人利益发生冲突不可两全时,应该自我牺牲

考题 哪一项属于每个人的恒久行为手段?()A、无私奉献B、害己C、利他D、利己

考题 道德越优良给予人的压抑和损害便越少。

考题 道德终极总标准是?()A、增进全社会和每个人利益总量B、增进每个人利益C、增进社会总利益D、最大利益净余额

考题 利他主义对每个人的自由和欲望,压抑、损害最为严重。

考题 哪一项不是衡量一个国家是自由社会的政治自由标准?()A、每个人完全平等的享有政治自由B、每个人完全平等的共同执掌国家最高权力C、每个人完全平等的共同决定国家政治命运D、每个人完全平等的执行政治权利

考题 道德越优良给予人的压抑和损害便越少而给予他的利益和快乐便越少。

考题 哪一项不是每个人都能享有的?()A、人权B、生存权C、政治自由D、政治权利

考题 全球变化与每个人的利益都息息相关。

考题 中国梦的最大特点,就是把()作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。A、世界B、国家C、民族D、个人

考题 马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究,得出冷漠型教养方式的父母给予孩子()A、最少的关爱与一定的允许或限制B、很少的关爱与一定的限制C、很少的关爱与很少的限制D、最少的关爱与最大的限制

考题 “正义是给予每个人他应得的部分这种坚定而恒久的愿望”载于()。A、《法学总论》B、《法学阶梯》C、《学说汇编》D、《民法大全》

考题 经济理性,是指每个人都会在给定的约束条件下争取自身的最大利益。

考题 在团队中,建立伦理的前提是:()A、每个人的利益着眼点B、每个人的自我定位C、每个人的道德水平D、每个人的社会认知

考题 单选题马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制—宽容”两个向度对父母教养方式进行研究,得出冷漠型教养方式的父母给予孩子()A 最少的关爱与一定的允许或限制B 很少的关爱与一定的限制C 很少的关爱与很少的限制D 最少的关爱与最大的限制

考题 多选题道德终极标准的内容包括()A应该保障社会的存在和发展,增进每个人的利益B在人们利益不冲突时,应该不损害任何一方地增进利益总量C当人们利益发生冲突不可两全的时候,应该追求最大利益净余额D在他人发生冲突不可两全时,应该追求最大多数人的最大利益E当自己和他人利益发生冲突不可两全时,应该自我牺牲

考题 多选题中国梦的最大特点,就是把()作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。A世界B国家C民族D个人

考题 判断题经济理性,是指每个人都会在给定的约束条件下争取自身的最大利益。A 对B 错

考题 单选题“正义是给予每个人他应得的部分这种坚定而恒久的愿望”载于()。A 《法学总论》B 《法学阶梯》C 《学说汇编》D 《民法大全》