考题
行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为()。A.行政能力B.行政技能C.行政良能D.行政效能
考题
从伦理学的角度看，尸体解剖是合乎道德的。A对B错
考题
从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
考题
从作用范围角度看：教育行政可分为（）。A、中央教育行政B、地方教育行政C、学校教育行政D、教育局
考题
从功能的角度看，宏观社会行政是对于实施某政策的总体设计和推动，微观社会行政则是微观设计和对实际服务的推动。
考题
行政人员的行政良能缺失对行政效能有什么影响？
考题
从市场的构成要素角度看，市场=（）+（）+（）。
考题
从“人”的角度看，公共政策的客体是（）。A、政策问题B、行政机关C、司法机关D、目标人群
考题
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）
考题
从静态角度看，行政组织的基本元素和细胞是（）A、权责关系B、职能C、目标D、职位
考题
广义的行政良心包括（）。A、行政人格B、行政良知C、行政良能D、行政效能E、行政荣誉
考题
从静态的角度看行政组织的基本元素和细胞是（）A、权责关系B、职位C、目标D、职能
考题
为什么说从行政伦理学的角度看，行政技能也是行政良能的一个重要组成部分，甚至是行政良能的基础性构成因素？
考题
行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）。A、行政能力B、行政良能C、行政效能D、行政技能
考题
单选题从行政伦理学的角度看，行政良能的基础性构成因素是（）。A
行政能力B
行政效能C
行政智能D
行政技能
考题
填空题从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
考题
填空题行政良能实质上是指行政人员运用行政道德的（）
考题
问答题行政人员的行政良能缺失对行政效能有什么影响？
考题
多选题广义的行政良心包括（）。A行政人格B行政良知C行政良能D行政效能E行政荣誉
考题
判断题从伦理学的角度看，尸体解剖是合乎道德的。A
对B
错
考题
单选题从静态角度看，行政组织的基本元素和细胞是（ ）A
权责关系B
职能C
目标D
职位
考题
单选题从静态的角度看行政组织的基本元素和细胞是（）A
权责关系B
职位C
目标D
职能
考题
单选题行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）。A
行政能力B
行政良能C
行政效能D
行政技能
考题
问答题为什么说从行政伦理学的角度看，行政技能也是行政良能的一个重要组成部分，甚至是行政良能的基础性构成因素？
