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评析个人本位论的教育目的论。


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考题 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )。A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论

考题 (  )认为个人的发展完全取决于社会,将个体发展所依赖的社会条件无限夸大 A.神学教育目的论 B.个人本位教育目的论 C.教育无目的论 D.社会本位教育目的论

考题 涂尔干关于教育目的的主张属于(  ) A.神学教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论

考题 将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()A神学教育目的论B个人本位教育目的论C教育无目的论D社会本位教育目的论

考题 主要是美国教育思想家杜威的观点是()A、社会教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论

考题 夸美纽斯的教育目的观是()A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、个人本位的教育目的轮D、社会本位的教育目的论

考题 夸美纽斯的教育目的论属于()A、宗教本位论B、个人本位论C、社会本位论D、教育元目的论

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考题 把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()A、神学教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、国家本位教育目的论

考题 倡导个性解放、尊重人的价值的是()。A、社会本位教育目的论B、神学教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论

考题 “教育即生长”反映的教育目的论是()A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、教育元目的论D、个人本位的教育目的论

考题 《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论

考题 以下属于教育家杜威的观点是()A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论

考题 涂尔干提出的教育目的论属于()A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论

考题 单选题将人类个体发展的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()A 神学教育目的论B 个人本位教育目的论C 教育无目的论D 社会本位教育目的论

考题 单选题主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了(  )。A 神学的教育目的论B 教育无目的论C 个人本位的教育目的论D 社会本位的教育目的论

考题 单选题主要是美国教育思想家杜威的观点是()A 社会教育目的论B 社会本位教育目的论C 个人本位教育目的论D 教育无目的论

考题 问答题评析个人本位论的教育目的论。

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考题 单选题以下属于教育家杜威的观点是()A 神学的教育目的论B 教育无目的论C 社会本位的教育目的论D 个人本位的教育目的论

考题 单选题把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()A 神学教育目的论B 社会本位教育目的论C 个人本位教育目的论D 国家本位教育目的论

考题 单选题涂尔干提出的教育目的论属于()A 神学教育目的论B 社会本位的教育目的论C 个人本位的教育目的论D 教育无目的论

考题 单选题倡导个性解放、尊重人的价值的是()。A 社会本位教育目的论B 神学教育目的论C 个人本位教育目的论D 教育无目的论

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考题 单选题《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是()A 神学教育目的论B 社会本位的教育目的论C 个人本位的教育目的论D 教育无目的论