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从评价主体的角度,教学资源的评价可以分为()。

  • A、自我评价和组织评价
  • B、定量评价和定性评价
  • C、相对评价和绝对评价
  • D、过程评价和结果评价

参考答案

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考题 教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

考题 以评价主体为依据,教学评价可以分为()。 A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评

考题 幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分,可以分为他人评价法与自我评价法。从按照是否采用数量化方法角度来分,可以分为数量化评价法和非数量化评价法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习评价按其取向的角度可以划分为() A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价

考题 小学数学学业评价从评价的功能角度可以分为()。 A、表现性评价B、形成性评价C、获得性评价D、质性评价E、总结性评价

考题 将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是( ) A.根据教学评价的作用 B.根据教学评价的主体 C.根据教学评价的特点 D.根据教学评价的过程

考题 从评价主体的角度看,信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?

考题 根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现 B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生 C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价 D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

考题 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体,可以把教学评价分为( )。A.定性评价和定量评价 B.自我评价和他人评价 C.相对评价和绝对评价 D.形成性评价和总结性评价

考题 从评价者的角度出发,可以把评价分为()。A书面评价和口头评价B全面评价和重点评价C自我评价和同行评价D独立评价和连续评价

考题 按评价对象分类可以分为()。A、面向教学资源的评价B、诊断性评价C、总结性评价D、面向教学过程的评价

考题 从评价主体看,大学教学评价一般分为政府评价、()。A、高校自我评价B、社会评价C、学生自我评价D、教师自我评价

考题 从学科角度可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源

考题 从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括政府评价。

考题 根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述正确的有()A、教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

考题 教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型,从功能分类的视角看可将教学评价分为()A、相对评价和绝对评价B、标准化测验评价和教师自编测验评价C、系统测验评价和日常观察评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

考题 从评价主体来看,大学教学评价可分为()。A、政府评价、社会评价、高校自我评价B、鉴定性评价、水平性评价C、人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D、定位性评价、形成性评价、终结性评价

考题 从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括下列各项的()。A、主观评价B、政府评价C、社会评价D、高校自我评价

考题 根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、内部评价与外部评价C、学生评价与教师评价D、相对性评价与绝对性评价

考题 按照评价的主体不同,将教学评价分为()和()

考题 填空题按照评价的主体不同,将教学评价分为()和()

考题 单选题从评价者的角度出发,可以把评价分为()。A 书面评价和口头评价B 全面评价和重点评价C 自我评价和同行评价D 独立评价和连续评价

考题 多选题以评价主体为依据,教学评价可以分为()。A自评B校长评价C家长评价D他评

考题 多选题从评价主体看,大学教学评价一般分为政府评价、()。A高校自我评价B社会评价C学生自我评价D教师自我评价

考题 单选题从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括下列各项的()。A 主观评价B 政府评价C 社会评价D 高校自我评价

考题 判断题从评价的主体来看,大学教学评价一般分为三种评价形式,不包括政府评价。A 对B 错

考题 单选题从评价主体来看,大学教学评价可分为()。A 政府评价、社会评价、高校自我评价B 鉴定性评价、水平性评价C 人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面D 定位性评价、形成性评价、终结性评价