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“新的评课文化”需要（）孜孜不倦地探索、思考和实践。

  • A、教育专家
  • B、学者
  • C、管理者
  • D、广大一线教师
  • E、学生

参考答案

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考题 课有不同的分类标准，根据教学的任务分类，可以分为( )A．单一课单元课专题课综合课B．新授课巩固课技能课检查课C．讲授课演示课联系课复习课D．文化课艺术课体育课实践课
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考题 课的类型一般可以划分为()。 A.新授课和复习课B.单一课和综合课C.讲授课和实验课D.理论课和实践课
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考题 对于评课者而言,复盘时必须注意以下几个方面()。 A、允许以评课者的回顾和描述代替教师的回顾和描述B、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思C、适度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情D、评课者必须尽量避免对教师进行价值判断
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考题 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课
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考题 根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（ ） A．单一课和综合课 B．新授课与巩固课 C．讲授课和练习课 D．理论课和实践课
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考题 说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 _____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课
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考题 下列选项中，不属于实践课的是（ ）。A.新授课 B.复习课 C.综合课 D.引导课
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考题 占领思想文化阵地，不是简单地守业，被动地防守，而是主动地出击，着眼于新的实践和新的发展。
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考题 要处理好学习与工作的关系关键在于（）。A、实践B、思考C、勤奋D、探索
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考题 听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。A、“用头脑思考”B、“用钢笔说话”C、“用钢笔思考”D、“用钢笔书写”
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考题 新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。A、民主B、平等C、建设性D、对话E、自由
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考题 体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）A、观摩课B、考核课C、讲评课D、普通课
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考题 实践课一般可分为新授课、（）、（）、（）四种课型。
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考题 新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）
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考题 根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。A、理论课和实践课B、讲授课和练习课C、新授课和巩固课D、单一课和综合课
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考题 根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（　）A、新授课和巩固课B、单一课和综合课C、技能课和技巧课D、理论课和实践课
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考题 旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。A、示范性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检测性评课
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考题 单选题根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（　）A 新授课和巩固课B 单一课和综合课C 技能课和技巧课D 理论课和实践课
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考题 单选题体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和（）A 观摩课B 考核课C 讲评课D 普通课
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考题 单选题根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为()。A 理论课和实践课B 讲授课和练习课C 新授课和巩固课D 单一课和综合课
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考题 单选题新的评课文化中，在评课者与被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是（）。A 尊重B 民主C 平等D 融洽
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考题 判断题新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）A 对B 错
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考题 判断题占领思想文化阵地，不是简单地守业，被动地防守，而是主动地出击，着眼于新的实践和新的发展。A 对B 错
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考题 单选题听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。A “用头脑思考”B “用钢笔说话”C “用钢笔思考”D “用钢笔书写”
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考题 单选题首届“创造新的文化遗产”论坛指出，“我们应站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中多留遗产，少留遗憾，为后人创造出更多‘新’的文化遗产。如《亮剑》《闯关东》《士兵突击》《中国地》等原创作品的热播就突出了‘新’”。这里突出强调“新”，是因为（）①文化创新可以不断推动社会实践的发展②文化创新是社会实践发展的内在动力③文化创新可以促进民族文化的繁荣④离开了文化创新，文化就会成为无源之水、无本之木A ①④B ②③C ①③D ②④
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考题 多选题“新的评课文化”需要（）孜孜不倦地探索、思考和实践。A教育专家B学者C管理者D广大一线教师E学生
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