考题
请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。
考题
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。()
考题
教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（ ） 。
考题
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
考题
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、美感和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
考题
教师在教育实践中，在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（ ）A.教师的义务
B.教师的责任
C.教师的良心
D.教师的能力
考题
（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务
B.教师良心
C.教师公正
D.教师幸福
考题
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。
A.教育爱心
B.教育良心
C.教育威信
D.教育公正
考题
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。A对B错
考题
教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。
考题
简述教师在思想道德素质教育实践中探索的新方法。
考题
教育心理学研究的对象是（）A、教师教学B、教师教育C、学生学习D、学生学习和教师教育
考题
教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念？
考题
教科书使用的主要对象是（）。A、教师B、学生C、学校D、教育主管部门
考题
结合幼儿园教育实践，试分析： （1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题。 （2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。
考题
在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A、教育行政复议B、教育申诉C、民事诉讼D、行政诉讼
考题
教师道德意志主要表现为（）。A、教师在道德实践中克服困难的勇气B、教师在道德实践中战胜诱惑的能力C、教师在道德生活中战胜自己D、教师在道德生活中超越自我
考题
教师是在人类的（）实践中出现的。A、教育B、生活C、经济D、政治
考题
判断题教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。A
对B
错
考题
问答题结合幼儿园教育实践，试分析： （1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题。 （2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。
考题
判断题教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。A
对B
错
考题
单选题教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（ ）。A
教师的义务B
教师的责任C
教师的良心D
教师的能力
考题
问答题简述教师在思想道德素质教育实践中探索的新方法。
考题
判断题教师道德要求（即教师道德规范）是在长期的教育劳动实践中形成的，它反映了客观的教育活动对于教师行为所提出的道德要求。A
对B
错
考题
单选题教师在教育实践中的主要对象是（）A
家长B
管理者C
教师D
学生
考题
判断题教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。A
对B
错
