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奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是()

  • A、小步子原则
  • B、高速度原则
  • C、高难度原则
  • D、逐渐分化原则

参考答案

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考题 奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括( )。A.逐渐分化原则B.整合协调原则C.概括性原则D.先行组织者策略E.并列结合学习策略

考题 下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的( )。A.逐分原则B.整合协调原则B.先行组织者原则D.小步子原则E.及时反馈原则

考题 以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。

考题 下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的( )。A.逐分原则B.整合协调原则C.先行组织者原则D.小步子原则E.及时反馈原则

考题 奥苏贝尔提出的教学原则包括_______、_______、_______和_______。

考题 夸美纽斯提出的教学原则是()A.高难度原则B.直观性原则C.高速度原则D.教育性原则

考题 布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有 A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则

考题 奥苏贝尔认为教学的基本原则包括(  )A.整体性原则 B.逐渐分化原则 C.发展性原则 D.整合协调原则 E.适应性原则

考题 下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的?() A.逐分原则 B.整合协调原则 C.先行组织者原则 D.小步子原则 E.即时反馈原则

考题 苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是()。A、高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则B、高难度原则、高速度原则和高效率原则C、高难度原则、高密度原则和高效率原则D、高难度原则、高速度原则和高标准原则

考题 关于课堂教学的展开,奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略,主要有()。A、①渐进分化原则B、②整合协调原则C、③先行组织者策略D、①+②+③

考题 奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则

考题 奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习的原则

考题 奥苏贝尔认为教学的基本原则包括()A、整体性原则B、逐渐分化原则C、发展性原则D、整合协调原则E、适应性原则

考题 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是()。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则

考题 奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略

考题 下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。A、逐分原则B、整合协调原则C、先行组织者原则D、小步子原则E、及时反馈原则

考题 下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?( )。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者原则D、小步子原则E、及时反馈原则

考题 夸美纽斯提出的教学原则是()A、高难度原则B、直观性原则C、高速度原则D、教育性原则

考题 多选题奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习的原则

考题 多选题下列哪些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。A逐分原则B整合协调原则C先行组织者原则D小步子原则E及时反馈原则

考题 多选题奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。A逐渐分化原则B整合协调原则C概括性原则D先行组织者策略E并列结合学习策略

考题 单选题夸美纽斯提出的教学原则是()A 高难度原则B 直观性原则C 高速度原则D 教育性原则

考题 多选题奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者策略D同化原则E练习原则

考题 多选题奥苏贝尔认为教学的基本原则包括()A整体性原则B逐渐分化原则C发展性原则D整合协调原则E适应性原则

考题 单选题奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是()A 小步子原则B 高速度原则C 高难度原则D 逐渐分化原则

考题 多选题下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?( )。A逐渐分化原则B整合协调原则C先行组织者原则D小步子原则E及时反馈原则