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（请给出正确答案）
下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）
- A、学习者
- B、知识建构
- C、刺激---反映
- D、知识内容本身
参考答案
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考题
有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是()
A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
考题
关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。
考题
( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
考题
有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）A、认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性C、对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
考题
关于建构主义学习理论，不正确的说法是（）。A、建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。B、建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。C、建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“知识牵移”是学习环境中的四大要素。D、主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等
考题
认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？（）A、有意义接受学习理论B、认知结构学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
考题
单选题有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）A
认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B
认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性C
对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性D
对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
考题
单选题认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”这是下面哪种理论的观点？（）A
有意义接受学习理论B
认知结构学习理论C
建构主义学习理论D
人本主义学习理论
考题
填空题建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行（）。
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