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每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用（）

  • A、Z检验
  • B、t检验
  • C、F检验
  • D、χ2检验

参考答案

更多 “每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用（）A、Z检验B、t检验C、F检验D、χ2检验” 相关考题
考题 比较三组被试因变量差异显著性可以两两结合进行t检验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 两个平均数差异性的检验比一个平均显著性检验增加了哪些前提条件?
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考题 平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 完全随机设计的方差分析适用于（　　） A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验
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考题 随机区组设计的方差分析适用于（　　） A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验
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考题 ?某实验选取三个独立样本，其容量分别为力。用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（　　） A.2 B.5 C.12 D.14
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考题 当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用 A.Z检验 B.X2检验 C.t检验 D.F检验
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考题 检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。
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考题 对两组平均数进行差异的显著性检验时，在下面哪种情况下不需要进行方差齐性检验？（）A、两个独立样本的容量相等且小于30；B、两个独立样本的容量相等且大于30；C、两个独立样本的容量不等，n1小于30，n2大于30；D、两个独立样本的容量不等，n1大于30，n2小于30。
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考题 平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是（）。
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考题 测验若干个处理平均数间的差异显著性的多重比较一般用（），测验若干个处理平均数与某一“对照”平均数的差异显著性的多重比较一般用（）。
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考题 多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。
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考题 同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
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考题 欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练，后期对平均数进行差异显著性检验，这两个组是：（）A、独立大样本B、独立小样本C、相关大样本D、相关小样本
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考题 两组以上被试的实验结果，如果是不连续数值的差异显著性检验宜用（）A、t检验B、Z检验C、X2检验D、F检验
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考题 最小显著性差异法实质上两个平均数相比较的t检验法
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考题 t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。
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考题 以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
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考题 F检验可以用于（）A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B、判断连个方差是否来源于同一个总体C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D、两个相关样本平均数差异的显著性检验
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考题 单选题随机区组设计的方差分析适用于（　　）。A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 单因素组间设计的方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验
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考题 单选题某项调查选取三个独立样本，其容量分别为10、12、15，用方差分析检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（　　）。A 34B 36C 5D 2
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考题 问答题两个平均数差异性的检验比一个平均显著性检验增加了哪些前提条件？
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考题 单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A 单总体平均数的显著性检验B 两总体平均数差异显著性检验C 卡方检验D 方差分析
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考题 判断题最小显著性差异法实质上两个平均数相比较的t检验法A 对B 错
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考题 判断题多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。A 对B 错
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考题 多选题以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是（）AZ检验Bt检验C卡方检验DF检验
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考题 填空题平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是（）。
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