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学习观是什么？

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考题 教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识．这主要体现的学习观是()．A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观
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考题 知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）A.行为主义学习观B.人本主义学习观C.新行为主义学习观D.建构主义学习观
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考题 当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。 A.知识观 B.学习观 C.学生观 D.教师观
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考题 简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
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考题 试述建构主义的知识观、教学观和学习观，及其对教学和学习的启发。
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考题 开展深入学习实践科学发展观活动目的是什么？
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考题 简述传统学习观与现代学习观的基本特征
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考题 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观
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考题 （）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。A、认知主义学习观B、行为主义学习观C、人本主义学习观D、建构主义学习观
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考题 下列属于行为主义的学习理论有（）。A、操作性条件作用学习观B、建构主义学习观C、认知发现学习观D、认知接受学习观E、社会观察学习观
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考题 深入学习实践科学发展观活动的目标要求是什么？
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考题 认知主义学习理论包括（）A、班杜拉的社会学习观B、布鲁纳的发现学习观C、奥苏贝尔的接受学习观D、加涅的信息加工学习观
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考题 奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）A、接受学习观B、相互作用观C、讲授教学观D、发现学习观
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考题 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观
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考题 对学生的学习质量进行评价，首先要有正确的（）A、学习质量观B、教育质量观C、教学质量观D、学生观
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考题 当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）A、知识观B、品德观C、学习观D、教育观
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考题 建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。A、知识观B、教学观C、学习观D、教师观E、学生观
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考题 学习实践科学发展观活动中，中央提出的总体要求和具体目标是什么？
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考题 问答题简述传统学习观与现代学习观的基本特征
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考题 单选题（）认为学习是个体潜能的自我实现的过程。A 认知主义学习观B 行为主义学习观C 人本主义学习观D 建构主义学习观
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考题 问答题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
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考题 问答题深入学习实践科学发展观活动的目标要求是什么？
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考题 问答题学习观是什么？
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考题 多选题建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。A知识观B教学观C学习观D教师观E学生观
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考题 单选题“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，体现出( )A 行为主义学习观B 认知主义学习观C 人本主义学习观D 生态主义学习观
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考题 单选题奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）A 接受学习观B 相互作用观C 讲授教学观D 发现学习观
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考题 问答题语言学习观的基本概念是什么？外语学习的策略有哪些？
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