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中国由陈帼眉主持编制的幼儿非智力个性特征测验由（）两部分构成，运用于4—6岁幼儿。

  • A、语言测验和图形测验
  • B、概念测验和联想测验
  • C、瑞文标准推理测验和韦氏智力测验
  • D、问卷调查和心理测验

参考答案

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考题 脑瘫定义的三要素是（）、非进行性和永久性。
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考题 融合教育经历了“正常化思潮”、“回归主流（一体化）”运动、（）三个阶段。
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考题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是（）的问题。
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考题 下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一（）A、有攻击性行为B、有学习困难C、除在学校外，至少在其它一个情境中显现适应困难者D、有不适当行为
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考题 一名吃过多次剥好皮的香蕉的盲生，第一次触摸到未剥皮的香蕉时，不知道这是什么东西，这说明盲生缺少（）。
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考题 为了让有特殊需要的学生在普通教育环境中取得进步，我们必须（），以满足其特殊需要。
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考题 具有优异禀赋的超常儿童也是特殊需要学生。
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考题 大部分盲人都有一定的残余视力，法定的盲人中完全看不到的有（）。
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考题 学习障碍学生融合教育的方法不包括（）。A、运用多感官教学B、环境调整C、改进教学内容D、实施课外辅导
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考题 依据ABA行为分析，回合式教学法中对儿童反应的应答（SR）属于（）。
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