考题
根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循___________原则。
考题
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是__________。
考题
第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是()。
A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐
考题
在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
考题
在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（ ）A.柏林大学
B.约翰-普金斯大学
C.威斯康辛大学
D.弗吉尼亚大学
考题
在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（ ）
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
考题
在发展心理学史上，维果茨基的思想独树一帜，在教学与发展的关系上，他提出( )
A.最近发展区
B.教学走在发展前面
C.学习关键期
D.内化学说
考题
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
考题
在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是（）A、桑代克B、布鲁纳C、加涅D、赫尔巴特
考题
在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。A、（美）杜威B、（美）克伯屈C、（美）杰克逊D、（美）阿普尔
考题
教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心，在教育史上他第一次明确提出这一概念。
考题
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期
考题
在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥尔》D、《教育论》
考题
首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（）。A、福禄贝尔B、奥苏贝尔C、裴斯泰洛齐D、拉特克
考题
第四次文代会后，明确提出了把（）作为我国文艺发展的总方向。
考题
在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。A、蔡元培B、席勒C、王国维D、斯宾塞
考题
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、桑代克D、裴斯泰洛奇
考题
福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了（）的教学原则。A、统一B、顺应自然C、发展D、创造
考题
单选题在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A
初创时期B
发展时期C
成熟时期D
完善时期
考题
单选题在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是（）A
夸美纽斯B
赫尔巴特C
桑代克D
裴斯泰洛奇
考题
单选题在教育发展史上，具有代表性的教学过程模式包括（ ）、活动式、发现式和发展式。A
指导式B
传授式C
探索式D
研究式
考题
单选题在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是（）A
桑代克B
布鲁纳C
加涅D
赫尔巴特
考题
单选题在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。A
（美）杜威B
（美）克伯屈C
（美）杰克逊D
（美）阿普尔
考题
填空题20世纪90年代，对外汉语教育学科发展进入深化理论研究阶段，该阶段将研究的重点放在教学原则的研究和总结上，特别是其中的“____”的原则，已成为带有中国特色的汉语作为第二语言教学的一项重要原则。
考题
单选题在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。A
卢梭B
斯宾塞C
裴斯泰洛齐D
赫尔巴特
考题
填空题第四次文代会后，明确提出了把（）作为我国文艺发展的总方向。
考题
单选题首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（）。A
福禄贝尔B
奥苏贝尔C
裴斯泰洛齐D
拉特克
