考题
课程目标游离评价模式的提出者是 （ ）A、 泰勒B、 斯克里文C、 斯塔弗尔比姆D、 加德纳
考题
背景、输入、过程、成果评价模式是由谁提出来的?()
A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加涅
考题
目标评价模式是由谁提出的?()
A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加涅
考题
CIPP评价模式是由( )提出的。A.斯塔弗尔比姆
B.泰勒
C.普罗沃斯
D.斯太克
考题
被称为“教学评价之父”的是A.泰勒
B.斯塔弗尔比姆
C.哈蒙德
D.斯克里芬
考题
CIPP评价模式是由（ ）倡导的课程评价模式。
A.斯塔弗尔比姆 B.斯克里文
C.斯太克 D.泰勒
考题
教育评价对手模式的倡导人是（）A列文B斯塔费尔比姆C泰勒D斯克里文
考题
教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（）A泰勒B斯塔费尔比姆C斯克里文D列文
考题
教育评价的行为目标模式创立人是（）A泰勒B梅奥C斯塔费尔比姆D斯克里文
考题
在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A比贝B克龙巴赫C斯塔弗尔比姆D泰勒
考题
外观性课程评价模式的提出者是（）。A斯塔弗比姆B斯太克C斯克里文D塔巴
考题
目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A、斯塔克B、斯塔弗尔比姆C、斯克里文D、泰勒
考题
第一次正式提出教育评价的是（）A、斯通B、泰勒C、斯塔弗尔比姆D、斯克里文E、赫尔巴特
考题
当代教育评价的鼻祖是（）A、泰勒B、比纳C、布卢姆D、桑代克
考题
被称为“课程评价之父”的教育家是（）A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐
考题
应答评价模式最初是由（ ）在20世纪70年代中期提出的。A、斯塔克B、泰勒C、斯克里文D、斯特弗尔比姆
考题
单选题当代教育评价的鼻祖是（）A
泰勒B
比纳C
布卢姆D
桑代克
考题
单选题教育测验的创始人是（）。A
桑代克B
泰勒C
司塔弗比姆D
斯克里芬
考题
单选题在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A
比贝B
克龙巴赫C
斯塔弗尔比姆D
泰勒
考题
单选题教育评价的行为目标模式创立人是（）A
泰勒B
梅奥C
斯塔费尔比姆D
斯克里文
考题
单选题外观性课程评价模式的提出者是（）。A
斯塔弗比姆B
斯太克C
斯克里文D
塔巴
考题
单选题第一次正式提出教育评价的是（）A
斯通B
泰勒C
斯塔弗尔比姆D
斯克里文E
赫尔巴特
考题
单选题教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是（）A
泰勒B
斯塔费尔比姆C
斯克里文D
列文
考题
单选题教育评价对手模式的倡导人是（）A
列文B
斯塔费尔比姆C
泰勒D
斯克里文
考题
单选题应答评价模式最初是由()在20世纪70年代中期提出的。A
斯塔克B
泰勒C
斯克里文D
斯特弗尔比姆
考题
单选题被称为“现代教育测验之父”的是（ ）。A
杜威B
桑代克C
泰勒D
赖斯
考题
单选题目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A
斯塔克B
斯塔弗尔比姆C
斯克里文D
泰勒
