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当代教育评价的鼻祖是()
- A、泰勒
- B、比纳
- C、布卢姆
- D、桑代克
参考答案
更多 “当代教育评价的鼻祖是()A、泰勒B、比纳C、布卢姆D、桑代克” 相关考题
考题
当代学前教育评价的发展趋势不包括()
A、评价目的强调促进学前教育的发展。B、重视自评和他评相结合。C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合。D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童。
考题
当代学前教育评价的发展趋势是()
A、评价目的强调促进学前教育的发展B、重视自评和他评相结合C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童
考题
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文教学评价方式的理解,不恰当的是()。A、评价方式和评价主体可以多元化B、目的是为了促进学生全面发展C、要注重发挥评价的激励功能D、导向功能是当代教育评价最为关注的问题
考题
下列有关当代教学评价呈现的新的特点,表述有误的是()。A、注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围B、强调评价方法,定量与定性相结合C、更加注重对学生成绩的考量D、重视教师评价和学生的自我评价
考题
关于教育评价和高等教育评价的关系,叙述正确的是()。A、教育评价是高等教育评价的属概念B、教育评价是高等教育评价的种概念C、教育评价包含高等教育评价D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分
考题
单选题下列有关当代教学评价呈现的新的特点,表述有误的是()。A
注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围B
强调评价方法,定量与定性相结合C
更加注重对学生成绩的考量D
重视教师评价和学生的自我评价
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