考题
以具体作品为例,论述文学风格及其成因,并比较阳刚之美与阴柔之美在题材、意境、语言、美感和形态上的区别。
考题
幼儿文学的美学特征应当具有()
A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美纯真美想像美C.稚拙美荒诞美浅显美D.稚拙美纯真美质朴美
考题
以具体作品为例,试论儿童文学作品的语言特征。
考题
儿童文学独特的审美特征体现在稚拙之美、幻想原则和语言具象化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以具体作品为例，谈谈岑参边塞诗的风格、特色及其形成的原因。
考题
请以具体的作品为例，具体分析“文学是人学”的含义。
考题
以具体的抒情性作品为例，分析其中情景交融方式。
考题
儿童文学的美学特质，主要表现在（）、稚拙、欢愉、（）、朴素这几个方面。
考题
以鲁迅（或巴金、沈从文）的具体作品为例，说明新文学建设与传统文学的关系。
考题
表演游戏中，幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。（）
考题
以具体作品为例，评说严羽对宋诗以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗的批评。
考题
儿童文学的稚拙美只表现在艺术形式上，与内容无关。
考题
试以你熟悉的作品为例，谈谈儿童文学成长母题的特点。
考题
以具体的作品为例，简要回答儿童文学在小学生素质培养中的作用。
考题
以具体作品为例，谈谈谌容小说在取材上的特点。
考题
以具体作品为例，论述先锋小说在叙事上的探索。
考题
以雨果具体作品为例，简述其中的人道主义思想。
考题
问答题试以你熟悉的作品为例，谈谈儿童文学成长母题的特点。
考题
问答题以具体的抒情性作品为例，分析其中情景交融方式。
考题
问答题以具体的作品为例，简要回答儿童文学在小学生素质培养中的作用。
考题
问答题以雨果具体作品为例，简述其中的人道主义思想。
考题
问答题以具体作品为例，谈谈谌容小说在取材上的特点。
考题
问答题以具体作品为例，评说严羽对宋诗“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”的批评。
考题
问答题以具体作品为例来解析儿童文学的变幻美。
考题
问答题请以具体的作品为例，具体分析“文学是人学”的含义。
考题
问答题以具体的作品为例来解析儿童文学的稚拙美。
