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儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。

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更多 “儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。” 相关考题
考题 幼儿园文学作品学习活动的特点是()。 A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来
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考题 文学理论的研究对象不仅指文学作品，还包括创作它的作家、阅读它的读者以及作家读者生活于其中并成为文学作品所反映、所表现的大千世界。()
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考题 ()是指那些与0－6岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。 A.幼儿文学作品B.少儿文学作品C.儿童文学作品D.小孩文学作品
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考题 鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童小说依据读者对象分，可以分为儿童小说和科幻小说。()
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考题 儿童文学基本含义包含：()A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
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考题 广义的儿童文学的三个层次是（）。A幼儿文学、儿童文学、少年文学B婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 儿童文学包括童年文学和少年文学两大层次。
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考题 儿童文学可划分为哪几个层次（）A、胎儿文学B、婴儿文学C、幼儿文学D、儿童文学E、少年文学
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考题 儿童文学通常是相对于（）文学而言的。它以（）岁以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为 （）文学、（）文学和（）文学三个层次。
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考题 广义的儿童文学通常是相对于（）而言的。它以（）以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为（），（）和（）三个层次。
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考题 广义儿童文学的三个层次是（）A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学
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考题 结构主义文学理论主要研究的对象是（）。A、文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系B、文学作品与作家心理的关系C、文学的文化属性D、文学作品与读者之间的关系
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考题 从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。
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考题 广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在（）。A、0~14岁B、0~16岁C、3~12岁D、3~18岁
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考题 儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。
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考题 单选题广义儿童文学的三个层次是（）。A 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B 幼儿文学、儿童文学、少年文学C 婴儿文学、儿童文学、青春期文学D 儿童文学、少年文学、青春期文学
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考题 单选题广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在()。A 0~14岁B 0~16岁C 3~12岁D 3~18岁
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考题 单选题广义儿童文学的三个层次是（）A 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B 婴幼儿文学、儿童文学、少年文学C 婴儿文学、儿童文学、青春期文学
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考题 填空题广义的儿童文学通常是相对于（）而言的。它以（）以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为（），（）和（）三个层次。
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考题 填空题儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。
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考题 填空题儿童文学通常是相对于（）文学而言的。它以（）岁以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为 （）文学、（）文学和（）文学三个层次。
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考题 多选题儿童文学可划分为哪几个层次（）A胎儿文学B婴儿文学C幼儿文学D儿童文学E少年文学
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考题 填空题从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、()()、少年文学等组成部分。
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考题 单选题结构主义文学理论主要研究的对象是（）。A 文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系B 文学作品与作家心理的关系C 文学的文化属性D 文学作品与读者之间的关系
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考题 填空题儿童文学作品可以根据读者对象划分为幼儿文学、（）、少年文学。
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