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教育评价的最主要依据是（）。
- A、教育的方法
- B、教育的目标
- C、教育对象的特征
- D、教育过程的要素
- E、教学效果
参考答案
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考题
教育目标与教育评价的关系是()
A、教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
考题
应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。
A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果
B.教育内容、教学组织形式、教育对象
C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法
D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果
考题
幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
考题
在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）A、教育者与教育内容的关系B、受教育者与教育内容的关系C、教育者与受教育者的关系D、教育内容与教育方法的关系
考题
德育过程结构的构成要素有（）A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容
考题
单选题德育过程结构的构成要素有（）A
受教育者、教育者、教育环境、德育内容B
教育者、受教育者、德育内容、德育方法C
教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D
受教育者、教育者、教育目标、德育内容
考题
单选题（）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。A
教育评价B
教育管理C
幼儿园评价D
教学评价
考题
单选题学校教育评价的根本依据就是（）。A
教育政策B
教育内容C
教育目标D
教育对象
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