考题
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是__________ 。
考题
为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】A．德育目标B．德育任务C．德育内容D-德育方法
考题
幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
考题
()是在一组有关联的科学教育活动全部结束后所要达到的目标
A主题活动单元目标B时间单元活动目标C年龄阶段目标D科学教育总目标
考题
学习方式是指为使学生掌握课程内容、达到教育目标而规定的学生学习活动的类型、方法、途径的总和。()
此题为判断题(对，错)。
考题
健康教育的（）是实现健康教育目标的方针、战略，在一定高度上达到目标的途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。
A.环境策略
B.政策策略
C.教育策略
D.干预策略
考题
人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为（）。A教育决策B教育预测C教育计划D教育系统
考题
教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。A、招生与录取B、提供教育服务和接受教育C、入学与毕业D、培养目标与培养方式
考题
在室外活动中，保育员要配合教师共同（），必要时担任一定的（），（）地开展，达到既定的教育目标。
考题
幼儿园教育的（）是在某一阶段要达到的教育目标。A、近期目标B、中期目标C、长期目标D、活动目标
考题
公关关系教育是一种以达到公共关系效果为目标，通过多种教育方式而展开的公共关系活动
考题
教学过程中师生为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法
考题
在一定教育阶段中，学生学习某一门课程在德、智、体等方面应该达到的程度，称为（）。A、教育目标B、教学目标C、课程目标D、发展目标
考题
教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标-幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果。
考题
在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标
考题
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
考题
教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。
考题
“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A、德育的途径B、德育方法C、德育的结构D、德育的内容
考题
在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A、创造性游戏B、有规则游戏C、教学游戏D、幼儿园教学活动
考题
填空题教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。
考题
单选题人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为（）。A
教育决策B
教育预测C
教育计划D
教育系统
考题
单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为（）。A
德育原则B
德育途径C
德育方法D
德育模式
考题
单选题在教育过程中，师生为达到教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式和手段的组合被称为（）A
教育过程B
教育方法C
教育活功D
教育评价
考题
单选题幼儿园教育的（）是在某一阶段要达到的教育目标。A
近期目标B
中期目标C
长期目标D
活动目标
考题
单选题“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）A
德育的途径B
德育方法C
德育的结构D
德育的内容
考题
判断题公关关系教育是一种以达到公共关系效果为目标，通过多种教育方式而展开的公共关系活动A
对B
错
考题
单选题( )是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。A
幼儿园教育活动过程B
幼儿园教育活动实施C
幼儿园教育活动计划D
幼儿园教育活动设计
