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判断题了解学生，是教育好学生的前题。A 对B 错

参考答案

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考题 “棍棒底下出孝子”，说明体罚是可以教出好学生的。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 乡土教育课程资源的人文功能是指,除了让学生了解地方的自然、历史、文化、物产、环境等,乡土教育还应该让学生真正投身社会、了解社会,使乡土课程成为学生体验社会的载体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在小组合作开展探究活动时,一般只有好学生才有能力开展探究,教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 听话的学生不一定是好学生。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 灌输是课堂教学的主要手段,考试是教师管好学生的唯一法宝。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 心理学及心理咨询是做好学生工作必备的知识与技能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 了解学生，是教育好学生的前题。
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考题 班主任的基本任务是（　）A、带好班级、教好学生B、带好学生、管好班级C、带好班级、教好学生、对学生进行教育D、管好班级、带好学生、对学生进行教育
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考题 判断题观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。A 对B 错
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考题 判断题班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。A 对B 错
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考题 判断题观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A 对B 错
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考题 填空题班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
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考题 判断题教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。A 对B 错
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考题 判断题对学生的了解是无止境的。A 对B 错
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考题 判断题“棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。（　）A 对B 错
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考题 判断题差学生在大班有利，好学生在小班有利。A 对B 错
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考题 判断题班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)A 对B 错
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考题 单选题班主任的基本任务是（　）A 带好班级、教好学生B 带好学生、管好班级C 带好班级、教好学生、对学生进行教育D 管好班级、带好学生、对学生进行教育
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考题 判断题深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）A 对B 错
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考题 判断题在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。A 对B 错
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考题 判断题了解学生，是教育好学生的前题。A 对B 错
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考题 判断题(2015河南三门峡)多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。()A 对B 错
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考题 判断题班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。A 对B 错
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考题 判断题教师的教学水平决定学生的学习水平，即好老师总是能教出好学生。A 对B 错
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