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名词解释题
直接指导

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考题 对游戏的间接指导比直接指导好。
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考题 在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以()为主。A.直接指导B.间接指导C.静态指导D.动态指导
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考题 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（ ）。 A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导 C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导
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考题 直接指导
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考题 特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（）A宏观指导B微观指导C外部指导D内部指导
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考题 在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）A系统指导B幼儿自我发现的指导C幼儿的自我指导D直接指导
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考题 在职业指导中，认知行为理论的运用体现在（）A、间接指导咨询中B、直接指导咨询中C、集体指导咨询中D、个体指导咨询中
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考题 “党委托中国共产主义青年团（）我们队。”A、直接带领B、直接领导C、直接指导D、直接教育
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考题 “党委托中国共产主义青年团（）少先队。”A、直接带领B、直接领导C、直接教育D、直接指导
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考题 心理咨询与指导的方式有（）。A、直接咨询B、间接指导C、潜移默化D、协调沟通
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考题 中央银行通过道义劝告、窗口指导等办法来影响商业银行行为的做法称为（）。A、名义信用指导B、道德信用指导C、直接信用指导D、间接信用指导
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考题 职业指导师的个人形象直接影响指导咨询的实际效果。
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考题 在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、静态指导
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考题 （）要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。A、静态指导B、动态指导C、间接指导D、直接指导
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考题 教师在指导幼儿游戏时应以（）为主。A、直接指导B、间接指导C、规律指导D、特点指导
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考题 窗口指导属于直接的信用控制。
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考题 间接信用指导包括窗口指导和（）。A、计划指导B、流动性比率C、道义劝告D、直接干预
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考题 教师指导游戏的方式一般有哪几种（）A、作为游戏伙伴的隐性指导B、作为游戏伙伴的直接指导C、以教师身份直接点拨的显性指导D、以教师身份间接点拨的显性指导
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考题 （　）是以行政命令或其他方式，直接对金融机构尤其是商业银行的信用活动进行于预。A、直接信用控制B、间接信用指导C、直接信用指导D、间接信用控制
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考题 单选题间接信用指导包括窗口指导和（）。A 计划指导B 流动性比率C 道义劝告D 直接干预
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考题 单选题在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。A 直接指导B 间接指导C 静态指导
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考题 多选题教师指导游戏的方式一般有哪几种（）A作为游戏伙伴的隐性指导B作为游戏伙伴的直接指导C以教师身份直接点拨的显性指导D以教师身份间接点拨的显性指导
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考题 单选题特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（）A 宏观指导B 微观指导C 外部指导D 内部指导
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考题 单选题在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）A 系统指导B 幼儿自我发现的指导C 幼儿的自我指导D 直接指导
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考题 单选题在中学语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（　　）。A 直接指导的运用要多于间接指导B 运用直接指导C 运用间接指导D 间接指导的运用要多于直接指导
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考题 单选题（）要求保育员不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目标和蕴藏在环境中，通过适当的中介迂回地实现教育的目标。A 静态指导B 动态指导C 间接指导D 直接指导
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考题 单选题在职业指导中，认知行为理论的运用体现在（）A 间接指导咨询中B 直接指导咨询中C 集体指导咨询中D 个体指导咨询中
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