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( 难度:中等)SaaS的全称是:
A.Software-as-a-Service
B.Service-as-a-Software
C.Software-as-a-Software
D.Service-as-a-Service

参考答案

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考题 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度 ( ),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。 (A)中等 (B) —般 (C)高 (D)低

考题 中等难度试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。(  )

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A、简单任务时,动机水平偏高B、中等难度任务时,动机水平中等C、高难度任务时,动机水平偏低D、中等难度任务时,动机水平偏低E、高难度任务时,动机水平偏高

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为(),最有利于学习效果的提高。A、简单任务时,动机水平偏高B、中等难度任务时,动机水平中等C、高难度任务时,动机水平偏低D、中等难度任务时,动机水平偏低

考题 在你身体状况或精神状况不佳的时候,避免练习陌生的动作或()的动作。A、难度较小B、难度中等C、难度一般D、难度较大

考题 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。A、中等B、一般C、高D、低

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考题 多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低

考题 多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

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