网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

三师育人模式


参考答案

更多 “三师育人模式” 相关考题
考题 ()共同构建生态化的心理健康教育模式。A、学校B、家庭C、社区整合育人氛围D、以上都是

考题 厦门市医改实行三师共管的模式,其中“三师”不包括()。 A、专科医师B、全科医师C、健康管理师D、主任医师

考题 隋朝皇帝以下设“三师”,他们并无实权。请问是哪三师()? A、太尉B、太师C、太保D、太傅E、司徒

考题 慢性病“三师共管”模式目前在()开展 A.福州B.杭州C.厦门D.上海E.郑州

考题 文化影响着教育的( )、课程内容、育人模式和历史传统。

考题 教书育人的正确方法包括( )A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量 C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去 E.不以分数作为评价学生的唯一标准

考题 教书育人的正确方法包括( ) A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量 C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

考题 三师育人模式

考题 PMS将设备的保养内容以( )为单位,安排一定的检保工作,并以指令表的形式均衡地安排给三师(轮机长.电气师.机械师),由三师具体负责日常检保工作的执行。

考题 以下哪些属于教育人类学理论分析模式。()A、本质生成模式B、工具主义模式C、分解模式D、互动传递模式

考题 宋代的三师是()。A、太师、太尉、太傅B、太师、太保、太傅C、太保、太尉、太傅D、太师、司徒、太傅

考题 “三育人”工作指的是:()。A、教书育人、管理育人、服务育人B、理论育人、实践育人、管理育人C、教书育人、实践育人、管理育人D、理论育人、管理育人、服务育人

考题 随着全员育人、合作育人模式的提出,()同时构成了班级管理者团体,成为班级管理的主体。A、校长B、班主任C、家长D、科任教师E、学生

考题 隋朝皇帝以下设“三师”,即(),他们并无实权。A、太尉B、太师C、太傅D、太保

考题 《中小学德育工作指南》提出了“六大实施途径”,即课程育人、文化育人、活动育人、()、管理育人、协同育人。A、劳动育人B、家校育人C、美育育人D、实践育人

考题 2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。A、学校育人,家庭育人,社会育人B、学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人C、课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人D、文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人

考题 下列选项中,不属于教书育人的正确方法的是()。A、转变教育观念,改革育人的模式B、积极进行教学改革,提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

考题 高等教育人才培养的两种基本模式是:()。

考题 慢病“三师共管”签约模式中的责任主体是()。A、专家医师B、家庭医生C、专科医生D、健康管理师

考题 以下属于上海长宁的签约模式的是()。A、“基础包+有偿包”B、医养护一体化C、慢病“三师共管”D、“1+1+1”

考题 单选题2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()。A 学校育人,家庭育人,社会育人B 学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人C 课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人D 文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人

考题 单选题以下属于上海长宁的签约模式的是()。A “基础包+有偿包”B 医养护一体化C 慢病“三师共管”D “1+1+1”

考题 多选题随着全员育人、合作育人模式的提出,()同时构成了班级管理者团体,成为班级管理的主体。A校长B班主任C家长D科任教师E学生

考题 多选题以下哪些属于教育人类学理论分析模式。()A本质生成模式B工具主义模式C分解模式D互动传递模式

考题 单选题“三育人”工作指的是:()。A 教书育人、管理育人、服务育人B 理论育人、实践育人、管理育人C 教书育人、实践育人、管理育人D 理论育人、管理育人、服务育人

考题 名词解释题三师育人模式

考题 单选题慢病“三师共管”签约模式中的责任主体是()。A 专家医师B 家庭医生C 专科医生D 健康管理师

考题 单选题下列选项中,不属于教书育人的正确方法的是()。A 转变教育观念,改革育人的模式B 积极进行教学改革,提高课堂教学的质量C 严格照搬教材D 把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去