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单选题制定营养干预计划,必须明确()。A 目的性、针对性B 可行性、灵活性C 有效性D 以上都正确


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考题 计划具有()等特点。 A.目的性B.预见性C.可行性D.针对性

考题 课外校外教育的主要特点是( )A.权威性、灵活性、针对性B.自愿性、灵活性、实践性C.目的性、组织性、计划性D.目的性、选择性、自发性

考题 对于制定营养改善项目计划的要求是( )。A.针对性B.可行性C.花钱少效益高D.易于确定靶目标E.易于评价

考题 计划的要求()。A计划要具有可行性B计划要明确具体C计划要具有灵活性D计划要有长远性

考题 企业要达成目标,其制定的目标就要()A、有可行性B、有时间界定C、是明确量化的D、以上答案都正确

考题 下列哪项不属于社区护理干预原则()A、可行性B、针对性C、整体性D、有效性

考题 营养干预的步骤是().A、制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划B、确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划C、社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划D、社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群

考题 制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是()A、可行性B、有效性C、灵活性D、全面性

考题 制定合理的学习计划应遵循()原则。A、整体性B、针对性C、灵活性D、前沿性

考题 公共关系策划必须遵循的原则()。A、整体性与目的性B、独创性与适应性C、需要性与适用性D、计划性与灵活性E、客观性与可行性

考题 导游讲解要具有科学性和目的性,这是()的体现。A、计划性原则B、针对性原则C、灵活性原则D、创造性原则

考题 有效预算具有以下特点()。A、较强的目的性B、空间的结构性C、实践的灵活性D、管理的有效性E、实施的可行性

考题 制定营养干预计划,必须明确()。A、目的性、针对性B、可行性、灵活性C、有效性D、以上都正确

考题 建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则()。A、目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则B、目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则C、目的性原则、针对性原则、整体性原则D、目的性原则、针对性原则、有效性原则

考题 编排动作的原则不包括()A、鲜明的针对性B、灵活性C、创造性D、明确的目的性

考题 单选题下面哪一项不是制定干预计划时,明确优先项目的评价标准?A 重要性B 可行性C 有效性D 影响性

考题 单选题健康教育与健康促进计划设计程序(  )。A 监测与评价计划B 明确优先项目,确定计划目标C 制定干预框架D 健康教育诊断E 以上都是

考题 单选题下列哪项不属于社区护理干预原则()A 可行性B 针对性C 整体性D 有效性

考题 多选题计划的要求()。A计划要具有可行性B计划要明确具体C计划要具有灵活性D计划要有长远性

考题 单选题建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则()。A 目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则B 目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则C 目的性原则、针对性原则、整体性原则D 目的性原则、针对性原则、有效性原则

考题 单选题导游讲解的计划性原则,实质上是指导游讲解要讲究科学性和(  )。A 灵活性B 目的性C 针对性D 时间性

考题 单选题企业要达成目标,其制定的目标就要()A 有可行性B 有时间界定C 是明确量化的D 以上答案都正确

考题 单选题编排动作的原则不包括()A 鲜明的针对性B 灵活性C 创造性D 明确的目的性

考题 单选题制定营养干预计划,必须明确()。A 目的性、针对性B 可行性、灵活性C 有效性D 以上都正确

考题 单选题营养干预的步骤是(  )。A 制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划B 确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划C 社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划D 社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群

考题 单选题营养干预的步骤是(  )。A 社区诊断,制定目标,营养干预计划和选择,确定目标人群B 制定目标,社区诊断,确定目标人群,营养干预计划和选择C 社区诊断,制定目标,确定目标人群,营养干预计划和选择D 确定目标人群,制定目标,社区诊断,营养干预计划和选择

考题 单选题制定学前教育机构清洁卫生制度的原则,首先考虑的是()A 可行性B 有效性C 灵活性D 全面性

考题 单选题导游讲解要具有科学性和目的性,这是()的体现。A 计划性原则B 针对性原则C 灵活性原则D 创造性原则